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2321211:主题教育专题民主生活会个人对照检查材料

主题教育专题民主生活会个人对照检查材料
根据 2023 年主题教育专题民主生活会的安排和部署,我遵循总体要
求:“学思想、强党性、重实践、建新功”,在深入学习领悟、诚恳听取意
见的基础上,密切结合工作和生活实际,紧扣以下六个方面内容,认真查摆
存在问题、深刻剖析问题根源,明确整改措施和今后努力方向。下面,我将
按以下检查情况进行汇报,请各位同志批评指正。
一、存在的问题
(一)理论学习方面。一是篱笆扎得不牢。由于工学矛盾处理不平衡,
对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够紧密,精力不充分,缺乏
深入、实践和细致的学习,导致学习变得敷衍,存在打游击、搞突击、装门
面、放空炮的现象。二是学用结合的链条焊得不紧。对习近平新时代中国特
色社会主义思想的内涵把握不够准确,理解肤浅,学习缺乏系统性、深入性
和实用性。未能紧密衔接主题教育成果与街道各项惠民政策的学习,未形成
完整的责任链条,无法用理论指导街道各项工作,导致断裂状态,影响了工
作进程和质量。
(二)政治素质方面
虽然在各项工作上能够依规依纪进行,但在政治上的站位不够高,政治
格局不够开阔,缺乏强烈的政治意识,也缺乏对政治问题的敏感性和辨别
力。同时,缺乏积极性和主动性去进行政治历练、党性锤炼和思想磨炼。在
工作中,存在着政治思路狭窄,方法单一,思维僵化的问题,无法真正站在
政治的大局上审时度势、做出准确策和有效实施。机械地搬硬套
导致办事效率不高,工作进展缓慢经常处于观望等待状态,导致工作平
,缺乏亮点和特色。
(二)政治素质方面。作街道党工委副书记,能够按部就班地做好
项工作,但政治站位不高,政治格局不,政治意识不强,政治的敏感性和
别力不,缺乏政治历练、党性锤炼、思想磨炼的积极性和主动性。工作
上政治思路狭窄,方法单一、思维僵化,不能真真站在政治的大局
题、做决策和,一味地搬硬套,致使办事效率较低,工作进展缓
,工作中经常处于观望等待状态,致使工作平平淡淡没有出亮点
没有特色。
担当方面。常常口头着“群众利益小事”,却喜欢蹲
办公室里坐而论道,使遥控电话文件指导,与社
不够深入。在社检查时频繁,指导却较少更多地是听汇报,群众
系不够紧密。在楼群院落中的走访只是随便走意听一
听,对不同体、不同民的求缺乏深入了解。这种做逐渐滋长官僚
主义的向。例如,在对贫困残疾等弱体的帮扶走访中存在形
主义,只是地走访几户节假日,对困难群
体的求和意缺乏面、深入的了解。
)能力领方面。在工作中遇到困难问题时,存在着恐慌和能
恐慌的现象,导致工作降低档次现“求稳多,求进”的
向。于对风险麻烦担忧,不承担责任的想法逐渐滋生。面对
颈难题和风险挑战时,缺乏突抗压的能力,缺乏攻坚克难的精,对与
群众身利益相关事务缺乏亲为的态度。整体的掌控能力不,无法
对,存在“守摊子”和“”的思维。例如,在污水处理厂管
的问题上,重影响了交通经常发拥堵现象,给群众带来
许多便甚至威胁到群众的生。作街道党工委副书记,我对街道
发展研判不准确,与辖区企业和部门责人的系和沟通不够,缺乏
主题教育专题民主生活会个人对照检查材料根据2023年主题教育专题民主生活会的安排和部署,我遵循总体要求:“学思想、强党性、重实践、建新功”,在深入学习领悟、诚恳听取意见的基础上,密切结合工作和生活实际,紧扣以下六个方面内容,认真查摆存在问题、深刻剖析问题根源,明确整改措施和今后努力方向。下面,我将按以下检查情况进行汇报,请各位同志批评指正。一、存在的问题(一)理论学习方面。一是篱笆扎得不牢。由于工学矛盾处理不平衡,对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够紧密,精力不充分,缺乏深入、实践和细致的学习,导致学习变得敷衍,存在打游击、搞突击、装门面、放空炮的现象。二是学用结合的链条焊得不紧。对习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵把握不够准确,理解肤浅,学习缺...

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