领学领导带头组织学什么就跟着记什么，没有真正结合自己所从事的xx 业务
紧密联系思想和工作实际，认真把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义
思想不断地引向深入。
二是理解上存在偏差。对“两个确立”的决定性意义学习不够深入全
面，掌握不够透彻，运用不够熟练。在做xx 工作时，特别人多的情况下容易
激动，沉不住气。有时说的一些话不符合党员身份，×，面对 xx，做了几次
解释工作都做不通，不会换位思考和设身处地想一想，做事情站在自身角度
考虑多。
（二）在“政治素质”方面。一是谋划工作的政治站位不高。作为 xx 安
排到xx 的挂联系点 X领导，在工作业务上说得多做得少，特别是党建工作，
认为是 xx 的事。×，与自己没有很×系，导致在X级党建有些资料中存在低
级错误，没有很好地亲自过问，亲自把关。二是政治大局观有淡化。作为一
名xx，应把全xx 的安全稳定放在第一位，有安全稳定的环境才有好的营商
条件，有时感到工作压力大，思考工作有差距。×：各 xx 在矛盾纠纷隐患排
查上，报上来基本是无，自己在指导工作时，没有真正沉下去督查，去指
导，问题排查上方法不多。
（三）在“能力本领”方面。一是真抓实干的本领不强。总以 XX 内小
矛盾多，工作任务重，问题没有很好地分轻重缓急，没有很好地分难易程
度，什么都想一下去解决但什么都解决不了，缺乏真抓实干精神。×：自己
总认为 XX 就两个人，人手少，工作量大，什么急就做什么，容易解决的先
解决，难度大的放一放，上级追了再抓一抓，以务实的作风和创新的精神开
展工作做得还不够，个别纠纷时间长了也解决不了。二是推动主责主业再创
新成绩的能力不足。对 XX 的法律法规和警示教育不经常，针对性还不强。
