一语不能践，万卷徒空虚，学习调研，归根结底还是要检视整改。越是
面对复杂形势、艰巨任务，越是要坚持更高标准、更严要求。深入查纠问
题，爱因斯坦曾说过，提出（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重
要；吉德林法则明确，发现问题往往比解决问题更加重要，把问题清楚的写
下来，就已经解决一半。这些都富有很深的哲理。要发扬自我革命和自我斗
争的精神，坚持学习对照和检视整改同步进行，以“刀刃向内”的勇气，从
思想根源、工作作风、行为表现上深挖突出问题。深入聚焦重点，坚持边学
习、边检视、边整治，把查纠问题作为一个动态过程，发扬彻底的自我革命
精神，把自己摆进去、把事情摆进去、把问题摆进去，用“手电筒”多照自
己，真正触及灵魂、触及要害、触及痛处，不断发现问题、解决问题、巩固
整改成效。坚持冲着问题去、奔着难处攻、向着常态抓，全面排查突出问题
和风险隐患，常念紧箍咒、勤打预防针、筑牢防火墙，确保少发生问题、不
发生问题。深入推进整改，发现问题后要以最鲜明的态度、最有力的措施、
最果敢的行动抓好整改，如果发现问题后不解决，就等于形式主义、纸上谈
兵，毫无用途。对能够立即整改的问题要立查立改，对要分步整改的问题分
类建立整改台账，明确整改时限和要求，切实把“问题清单”变为“成效清
单”，特别是要坚持“当下改”与“长久立”相结合，做好完善机制、建章
立制的工作，将好经验、好做法以制度形式固定下来、施之长远。
三要深入调查研究，推动建设发展。
调查研究是谋事之基、成事之道，是推动主题教育走深走实的重要内
容，是此次主题教育的鲜明特色。调研要细致，继承和发扬好调查研究的优
良传统，把调查研究贯穿主题教育的全过程，多到一线去调研，对重大问
题，要反复多次调研。既要到工作开展好的地方去总结经验、提升工作，又
要到困难较多、矛盾尖锐、工作做得差的地方去研究问题、推动工作，真正
优质
