现在，支部学习内容局限于上级规定学什么就学什么，对于本系统或者与工
作相关的内容，没有精心组织安排，学习按部就班，没有本系统特色，引导
党员做到学以致用、知行合一的效果不明显。部分党员学习满足于集中学
习，对于学习效果过问不多，也没有深入考虑。
（二）政治素质方面。
党支部通过扎实理论学习，引导党员干部深刻领会习近平新时代中国特
色社会主义思想的科学内涵和精神实质，运用其中的立场观点方法观察和解
决现实问题，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，不断培植共产
党人的精神家园。对照该方面存在的主要问题，一是对党的路线方针政策理
解不透彻，对党的领导和决策不够坚定，对党的事业缺乏热情和责任感。主
要表现在，个人党员政治觉悟不高，思想认识存在偏差，对政治理论知识还
缺乏了解和理解，对国内外一些政治动态了解不足，还不能准确判断政治现
象和事件背后因素和影响，在政治议题上缺乏独立思考和判断力，对政治决
策、公共政策等问题缺乏关注，政治判断力、领悟力、执行力还有欠缺。二
是政治敏感性不够，对当前意识形态领域严峻复杂的斗争形式认识不足，风
险防范意识欠缺。主要表现在，学习浮于表面，没有从更深层次认识理论知
识的意蕴，面对新问题新挑战，运用理论指导实践、推动建设发展的能力还
不足。对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握得
不够充分、全面和深刻，导致部分党员干部的政治鉴别力难以适应现实需
求，对鱼龙混杂的国际舆论、良莠不齐的国外思潮、社会上存在的错误言论
缺少斗争精神和辨别能力。
（三）能力本领方面。
党支部能够引导党员干部，通过主题教育提升能力本领，从党的科学理
论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，不断提升政治能力、思维能力、实
