5.学习缺少持之以恒的精神，在思想深处没有把学习党的创新理论当作
日常必修课题，也没有当作是一种生活态度，一种政治责任，一种人生追
求，对照“君子之学必日新，日新者日进也”的境界，自己还存在很多不
足。
二是对党的创新理论在站“高”上有差距。
1.从“两个大局”的高度出发，充分认识到党的创新理论武装的极端重
要性和紧迫性还不强，对照高标准要求，未能时时处处把加强党的创新理论
武装作为必修课、首修课、终身课，思想上的认识高度还有差距。
2.对新时代工作遇到的困境和难题，向党的创新理论问计问策不够主
动，不善于从政治要求、政治影响、政治后果上分析思考问题，对一些苗头
性、倾向性问题不够敏感，没有做到时时处处从政治上想问题、做决策、办
事情，以理论的主动把握工作的主动还有不足。
3.对于党的创新理论所包含的大局意识认识不够到位，学习存在本位主
义、实用主义思想，导致自己在主动服务和融入中国式现代化建设大局的过
程中，存在统筹谋划力度不够大、改革破冰不够积极、工作成效不够显著等
问题。
4.有时想问题、作决策、办事情，缺少理论认识上的格局和高度，对定
国安邦的重大原则、重大立场、重大利益，缺少密切的关注和深入的思考，
不善于从大局、长远、战略上抓形势，看问题，没能时时处处事事同党的基
本理论、基本路线、基本方略对标对表。
5.学习党的创新理论缺乏总结意识，不善于总结新经验、探索新规律、
提出新对策，对于如何在本职岗位上履行好新的历史使命，总结不出特别有
效方法和途径，运用理论解决实际问题的能力亟待提高。
三是对党的创新理论在做“实”上有差距。
