坚持实事求是，调查研究走深走实。主题教育要取得成效，首先要把情
况摸透、问题找准。在调查研究上，学校坚持目标导向，科学谋划调研课
题；坚持问题导向，紧盯重点难点领域；坚持结果导向，推动调研成果转
化。学校建立“班子出题、成员领题、集体破题”调研机制，科学确定“双
一流”大学建设、青年人才引进培养、人才自主培养能力提升等与学校发展
紧密相关的 8个优质调研课题，并查找出学校冲击“一流学科”指标弱项 16
条、政策短板 5个、条件保障缺口 3个。针对海外高层次人才引进困难和青
年后备人才缺乏，重点采取蹲点调研、跟踪调研等方式，建立人才档案，做
好一对一对接服务，深挖细究问题堵点和瓶颈，找准突破口和发力点，确保
“把情况摸清、把问题找准、把对策提实”。通过多渠道查摆不足、多维度
开门“纳谏”，多层次反复论证，最终确定调研成果转化运用清单 8个，为
下一步推进成果转化打下坚实基础。
坚持下沉一线，多种渠道征集民意。学校党委坚持“以学生为中心”的
服务理念，9月中旬以来，班子成员带队深入各部门和学院一线走访调研，
积极与广大师生座谈交流，开展进教室听课、陪学生用餐、面对面谈心、设
专题研讨等活动，组织全校党员干部点对点、面对面调研了解基层师生的
“急难愁盼”，并通过校领导信访接待日制度、“书记信箱”“校长信
箱”、校领导深入基层联系学生“六个一”制度、中层领导干部深入基层联
系学生“五个一”制度、科级干部深入基层联系学生“四个一”制度等，推
动各级领导干部虚心听取群众意见，常态化联系服务师生不打烊。此外，校
党委通过背靠背网络收集等形式，真心实意听取群众呼声，刀刃向内深剖发
展难题，不折不扣开展问题大梳理、难题大排查。通过先后四次更新问题清
单、民生实事清单，重点梳理出涉及“双一流”大学创建、人才引进、党组
织功能发挥、创新创业教育、教学质量提升、红色文化育人等 12 个方面的问
