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2321351:主题教育“厉行节俭、过紧日子”方面问题查摆材料

主题教育“厉行节俭、过紧日子”方面问题查摆材料
厉行节俭、过紧日子”方面 35 条素材,形成问题查摆材料。
厉行节俭、过紧日子”的思想还树得不够牢。思想的“阀门”拧得不
够紧,前瞻性不足,缺乏忧患意识,未能清醒地看到政府财力、社会财富
日益雄厚背后的经济风险挑战,自己对于家大业大和诸多国计民生事项之
间的深层次矛盾,思考得不够全面深刻,未能将自己完全置于统筹发展的
大局之中,习惯“过紧日子”的思想存在虚化弱化现象,有时未能把“过
紧日子”的要求摆在重要位置,贯穿于日常工作的各个方面和全过程,对
于分管干部缺少“过紧日子”的经常性教育引导,对分管部门各项物品采
购和专项资金的审核,没有件件做到全面客观,细致入微;对于一些本可
以少花钱就能办的事、完成的工作,却没有发挥自身的创造性思维,千方
百计探索出行之有效、事半功倍的办法和路径,导致单位的“钱袋子”出
现了一些“跑冒滴漏”问题,厉行节约“过紧日子”的思想自觉还需进一
步强化。
厉行节俭、过紧日子”的政治担当尚有不足。政治站位不高,面对财
政收入增速放缓,刚性支出需求大幅增加的现实问题,未能主动将勤俭办
一切事业,
内化为政治自觉和政治担当,心怀“国之大者”存在差距,勒紧腰带
过“紧日子”力度还不够大,聚力增效、节用裕民的意识还不够强,实事
求是讲,并没有完全将每一笔资金都用到民生项目和社会事业的“刀刃”
上,引领和带动社会风气的职能作用未能充分彰显。
厉行节俭、过紧日子”落实落细成效还不够明显。在厉行节约、反对
浪费方面还有“真”地带,一些干部只改了大、大笔一挥的习惯,
却没有培养精打入为出的作风,“把每一分钱都花到刀刃上”观
并未深入到每一干部心中,在节约一张纸、一度、一滴水等细节方
面,一些干部率先垂范、身力行不够出,办用品把使用不
当,材浪费时有发生,在机关内并未形成反对铺张浪费,人人争
当勤俭节约模范良好风气。
钱办大事”的能力本领还不够强。在处理“钱”“事”的关系
上,未能统筹全和未发展趋势,存在“的看不清、的看不”的
问题,一些决策的全局性、前瞻性和连续性存在节,短期与长期
的发展关系处理不够科学,各项财政支出安排不够均衡,导致未能有效
政府运转成本和公共服务供给成本。“精打”的能力缺,一些
置在机关角落中的沉睡,并未实现部门、灵活调
一、思想角度素材,共 10 条
1.机关精打、厉行节约过紧日子,不是一时之需,不是权宜
之计,是一贯的、长期的、常化的工作要求。
2.经济实力新台阶,政府财力、社会财富日益雄厚,“过紧日
子”这根弦可以松?
3.管家大业大,攻克卡脖子”问题、科技“大
国重”需要钱面对诸多国计民生事项,我们“钱袋子”中的每一分钱
的用马虎不得。
4.机关“过紧日子”的思想还树得不够牢,“跑冒滴漏”现象还
存在。
5.地方的领导干部依然把过紧日子时现象,习惯用思维
渡难关,对如何勤俭节约过“紧日子”思之不多。
6.“过紧日子”要拧紧思想“阀门”。广党员干部要自觉高政治站
主题教育“厉行节俭、过紧日子”方面问题查摆材料“厉行节俭、过紧日子”方面35条素材,形成问题查摆材料。“厉行节俭、过紧日子”的思想还树得不够牢。思想的“阀门”拧得不够紧,前瞻性不足,缺乏忧患意识,未能清醒地看到政府财力、社会财富日益雄厚背后的经济风险挑战,自己对于家大业大和诸多国计民生事项之间的深层次矛盾,思考得不够全面深刻,未能将自己完全置于统筹发展的大局之中,习惯“过紧日子”的思想存在虚化弱化现象,有时未能把“过紧日子”的要求摆在重要位置,贯穿于日常工作的各个方面和全过程,对于分管干部缺少“过紧日子”的经常性教育引导,对分管部门各项物品采购和专项资金的审核,没有件件做到全面客观,细致入微;对于一些本可以少花钱就能办的事、完成的工作,却没有发挥自身的创造...

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