方面关系，强调一方面、忽视另一方面，导致有的成员领悟执行习近平总书
记重要指示批示、党中央决策部署不精准、不透彻、不全面，有的甚至停留
在表态上，教育引导坚定拥护“两个确立”工作缺乏系统性、全面性、实效
性。
二是政治敏锐性还不够强。有的班子成员从政治意识、大局意识的高度
来思考工作的极端重要性还不够，贯彻上级政策规定不够及时、不够严格。
政治思想意识不够强，对工作问题深层次地分析和思考不足，在工作标准上
不够严格，工作作风松懈、不够严谨。
三是贯彻落实党中央决策部署的机制还不够完善。对于学贯彻习近平总
书记重要讲话重要指示批示精神，处理流程不够规范，认真传达、深刻领
会、明确任务、督促检查及反馈报告等环节，还不够严谨，存在“真空地
带”，尚未形成全流程闭环工作机制。以政治监督推动重大决策的贯彻与落
实不够及时有力，上下联动、协调推进、督察落实、追责问效的机制不够科
学合理，还没有形成工作合力。对干部的监督考核，往往停留在纸面上，未
能将党中央决策部署领会深度、贯彻力度、执行精度作为考察衡量干部政治
能力的重要标准，一些干部在把“两个维护”变成思想自觉、变成党性观
念、变成纪律要求、变成实际行动方面还存在差距，还没有真正把党中央权
威和集中统一领导转化为实际工作的治理实效。
（三）在联系服务群众方面。
一是主动担当意识不够强。有的成员工作中存在求稳怕变思想，不求出
成绩、只要不出问题，遇到难题还存在等靠思想，经常依赖上级指示帮助，
特别是对一些历史遗留问题不愿过多参与，主动担当意愿不足，有时会回避
矛盾问题，该担的责任没有主动担起来。比如，在宣传上存在以会议贯彻会
议、为了落实而落实的现象，主动进行政策宣讲做得不够，主动与群众沟通
