了解被考评者的政治理论水平；设置特殊情境进行考察，如结合安排干部
代职、交流、培训等岗位变换情况，将考评对象一并作为摸底动员对象，看
其是否言行一致地做到服从组织决定；在急难险重的工作环境中了解干部；
以组织名义深入干部家庭随访，掌握其爱好、生活情趣和品味。
第三，注重扩大鉴定文字素材的收集面。要进一步做好各时期干部个人
材料的搜集整理工作，及时补充最新材料，扩大文字素材的收集面，如涉
及考评对象的群众来访记录，纪检、监察部门有关干部廉政档案的内容，领
导班子重要活动、重要会议的纪录，财务、审计部门对考评对象所在单位经
济财务检查和审计报告，新闻媒介对领导干部正面或反面的报道等。
二、加强对思想政治素质考核评价情况的综合分析
第一，从重大政治活动、重大问题决策和处置突发事件的现实表现中进
行分析。一是看在重大政治活动和重要场合讲话中的表现。领导干部在发生
一些重大事情时，总会有自己的看法、自己的判断，特别是对自己管辖范围
内发生的重大问题，总要作出决策，采取相应的措施去解决。这个过程，能
够集中反映出干部的政治水平。二是看在选人用人中是否坚持党性原则、人
才标准和程序规定。三是从涉及个人切身利益的问题上看是否有坚定的党性
观念、纪律观念和正确的权力观、名利观和荣辱观。
第二，从平时工作的现实表现中进行分析。一是要重视在创造工作实绩
过程中的表现。比如，在工作过程中是否坚持实事求是的思想路线，对自己
工作能力和成绩的评价是实事求是，还是弄虚作假、报喜藏忧；是否贯彻民
主集中制原则，是否贯彻群众路线，所做的工作是否符合党的路线方针政
策，是否符合本单位本部门的实际。同时，还要分析其事业心责任感，所做
的工作是从大局和长远利益出发还是从局部利益出发，急功近利，搞轰动
效应等。二是分析在团结一班人方面的表现。一个思想政治素质较高、比较
