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党员冬训工作情况汇报

党员冬训工作情况汇报
××县充分发挥党员冬训工作“补钙强身”“充电蓄能”积极作用,不断
拓宽冬训主阵地,丰富学习新载体,把组织生活的“辣味”、民俗非遗的
“趣味”与传统教学的“原味”深度融合,打造党员冬训“三味课堂”,让
党员“冬训”更接地气、更聚人气、更具活力,推动“冬训”成果及时转化
为服务群众的生动实践。
一、传统教学不走样,“原味课堂”提质增效
聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 XX 大精神这
一主线,采取集中与分散、线上与线下、培训与宣讲、理论与实践相结合等
方式,打造农村党员冬训“原味课堂”。通过开展县级干部进乡镇、科级干
部进村社、党员干部进农户的“三进联讲”活动,促进党员教育培训实效
化;通过乡村书记和驻村第一书记“讲党课”,邀请党代表、“两优一先”
表彰对象、老党员、老干部、“三个带头人”和“乡村振兴好支书”等先进
典型“上讲台”,讲优良传统、工作纪律、技术技能、干事创业经验,促进
党员作用发挥经常化;组织乡镇党员干部经常进村入户,调研党建重点项
目、软弱涣散村党组织整顿、村级集体经济发展和开展送学上门等工作,并
及时收集党员群众意见建议,促进党建重点工作精细化;通过学习强国
APP、“××党建”信息化平台、××党建发布微信公众号等新媒体平台“在线
学”,拓宽党员冬训学习渠道,确保农村党员学习全覆盖。
二、民俗非遗不落单,“趣味课堂”凝神聚能
为进一步增强党员冬训感染力和吸引力,××
象征着团团圆圆的“宫灯”等入味入心的“非遗”民俗,与党员“冬训”深
度融合,打造农村党员冬训“趣味课堂”。×ד高抬”“地摊儿”等民俗非遗
文化在积极展示近年来全县经济社会发展取得的辉煌成就的同时,把党的 XX
大精神和乡村振兴等内容巧妙融入到节目,融入闹元宵猜
中,让群众”的非遗文化身为党的 XX 大精神学习宣传贯
”。非遗文化传人用方言土语
进党员群众心的年味不仅唤醒了持续升腾
气”,广大农村党员接新年党性初洗礼,党员群众在享受浓浓
味中“品尝一道丰的“冬训大”。
三、组织生活不走偏,“辣味课堂”红脸出汗
把党员冬训融入生活常化开展全过,充分发挥
内容,列席督导
“主动党员教育
组织生活会和民主议党员,打造农村党员冬训“辣味课堂”。
结合开展,村党支部书记与党员开布公,相互批评认真评
”,红红脸出出汗治治病的效果;结合开展
议,党员找问题意见、找差距找准自
弱项,问题出招解难题造党员过硬本领;结合开展
教育,组织党员观看警示教育,通过以案说法党员干部拒腐防变
铜墙铁壁净担当的为民色,不断增强农村党员服务乡村振兴的
治自觉、思想自觉自觉
通过开展接地气、聚人气、气的党员冬训“三味课堂”,不丰富
了浓浓还提升了农村党员学习的
XX 大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣
传贯彻新更心。
党员冬训工作情况汇报××县充分发挥党员冬训工作“补钙强身”“充电蓄能”积极作用,不断拓宽冬训主阵地,丰富学习新载体,把组织生活的“辣味”、民俗非遗的“趣味”与传统教学的“原味”深度融合,打造党员冬训“三味课堂”,让党员“冬训”更接地气、更聚人气、更具活力,推动“冬训”成果及时转化为服务群众的生动实践。一、传统教学不走样,“原味课堂”提质增效聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神这一主线,采取集中与分散、线上与线下、培训与宣讲、理论与实践相结合等方式,打造农村党员冬训“原味课堂”。通过开展县级干部进乡镇、科级干部进村社、党员干部进农户的“三进联讲”活动,促进党员教育培训实效化;通过乡村书记和驻村第一书记“讲党课”,邀请党代表、“两优一先...

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