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党课:马克思主义如何理解“自我革命”

党课:马克思主义如何理解“自我革命”
党的十八大以来,习近平总书记在多个重要场合提及“自我革命”。
如在党的二十大报告中,把“自我革命”作为我们党跳出治乱兴衰历史周
期率的第二个答案。在二十届中央纪委三次全会上指出,在新时代十年全
面从严治党的实践和理论探索中,我们不断深化对党的自我革命的认识,
积累了丰富实践经验,形成了一系列重要理论成果,系统回答了我们党为
什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题。那
么,如何从马克思主义层面去理解“自我革命”呢?
首先,自我革命意味着主体对自我的“辩证否定”。在马克思的文本
中,并未使用过“自我革命”概念,但是多次使用“革命”概念,如“政
治革命”“社会革命”“哲学革命”“英国革命”“法国革命”“工业革
命”等。在这里,马克思主要是从变革、革新、变化的意义上使用“革
命”概念。再如,在《德意志意识形态》中,马克思指出,“对实践的唯
物主义者即共产主义者来说,全部问题都在于使现存世界革命化,实际地
反对并改变现存的事物”。在这里,马克思是从主客体关系,即作为主体
的“实践的唯物主义者”变革、反对、改变作为客体的“现存世界”“现
存的事物”角度使用“革命”概念。可见,从最一般的意义上来说,“自
我革命”就是主体通过一定的方式对“自我”进行变革、革新、反对和改
变。如果用哲学术语来说,就是主体对“自我”的“否定”。当然,作为
哲学术语的“否定”并不是简单地排斥、否认,而是“否定之否定”。黑
格尔也用“辩证法”“扬弃”来表达“否定之否定”过程。他曾以花蕾、
花朵和果实三者之间的关系形象地说明了这一过程。花朵开放的时候花蕾
消逝,人们会说花蕾是被花朵否定了;当结果的时候,花朵也被果实否定
了。这些形式不但彼此不同,并且互相排斥、互不相容。但是,这个否定
的过程却使它们同时成为有机统一体的环节,共同构成整体的生命。一朵
花从开花到结果的过程,就是一个自我发展、自我否定的过程。同样,不
管是人、社会,还是组织,也如花蕾、花朵和果实的关系一样,都是在不
断否定中成、实现。在此意义上,中国共产党的“自我革
命”是在“辩证否定”自我的意义上展开的。
次,自我革命于主体”的本质性特征西方哲学的
统中,“否定”是指主体能打破已、化解实存、实现自
的、不断自我的行,而且这
重要的是出自主体自在的渴望和生命冲动雅各·波墨
Qual”对否定,“即自否定自的否定者,而也就是
定”。在黑格尔那里,主体有同等,黑格尔经常将
实体的主体理解为“生命”,主体的生命来自于在的“
“有生命的事物可以说是有一种感受痛苦”。马克思同样
”作为主体的最重要的,“在物中,第一个
而且是最重要的的和学的运动,而
是物冲动张力者用雅科布·伯麦来说,是物
痛苦[Qual”。此,主体向善的本能。否定之否定的过程就是主
体不断追求善至善的过程。马克思之作为历史的
动力量,同样于他对作为历史主体的阶级具向善情怀的认识,
“他们何同整个利益不同的”。在这个意义上理解
中国共产党提出的“自我革命”,可以认为,中国共产党的自我革命是指
中国共产党身初心和使命,不断自我的过程,
这个过程是一个党的建设各领域合过程。此,不能简单把自我
党课:马克思主义如何理解“自我革命”党的十八大以来,习近平总书记在多个重要场合提及“自我革命”。如在党的二十大报告中,把“自我革命”作为我们党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。在二十届中央纪委三次全会上指出,在新时代十年全面从严治党的实践和理论探索中,我们不断深化对党的自我革命的认识,积累了丰富实践经验,形成了一系列重要理论成果,系统回答了我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题。那么,如何从马克思主义层面去理解“自我革命”呢?首先,自我革命意味着主体对自我的“辩证否定”。在马克思的文本中,并未使用过“自我革命”概念,但是多次使用“革命”概念,如“政治革命”“社会革命”“哲学革命”“英国革命”“法国革命”“工业革命”等。在这...

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