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2024年在教育工作会议上关于教育行业人才队伍建设的交流汇报材料

2024 年在教育工作会议上关于教育行业人才队伍建设
的交流汇报材料
一年来,XXX 市教育系统深入贯彻落实 XXX 关于做好新时代人才工作
的重要思想,坚持党管人才,全面落实立德树人根本任务,大力弘扬教育家
精神,把师资队伍建设作为推动教育高质量发展的一项战略性、基础性、长
远性工作常抓不懈,在师资引进、培养、管理等方面多点发力,全力打造高
素质专业化教师队伍。
一、拓宽渠道引人才,涵养教育高质量发展的源头活水。深入实施“人
才强市”“因 ʻʼ兴城”战略,在人才引进方面多措并举“扩增量”。一是
核增编制补充一批。充分发挥编制“周转池”作用,新核增事业编制 XXX
名,教育事业编制总量达到 XXX 名。多渠道招聘教师 XXX 名,提前储备
XXX 名大学生锻炼岗教师,教职工编制使用率达 XXX%。二是交流轮岗盘活
一批。深化教育改革,推进“县管校聘”、交流轮岗等工作,交流教师 XXX
名,调整教师 XXX 名,交流调整比例达到 XXX%,有力推动了教师从“学校
人”到“系统人”的转变。三是提升标准优化一批。依托 XXX 名援疆教师,
通过“传帮带”,提升教师整体专业化水平。按照 XXX 建设总体要求,推动
XXX 学院扩大办学规模,落实简政放权改革试点工作,柔性引进教授、副教
XXX 名,引进博士等高层次人才 XXX 名,进一步加强 XXX 高层次人才储
备力量。
二、精准施策育人才,夯实教育高质量发展的智力基础。大力推进弘
扬、培育、践行教育家精神,强化教育人才工作系统谋划,以教师之强夯实
XXX 城市建设人才之基。一是完善制度建设,全面提升治理效能。印发实施
XXX 教育高质量发展三年行动方案》,以“党建引领行动”为先导,实施
XXX 项改革行动,落实 XXX 条重点任务,推进教师队伍改革、绩效分配改
革、集团化办学等重点工作。2023 年,XXX 应用工作成效显著,两次面向
全国进行经验交流汇报。二是强化示范引领,持续推动作风转变。印发实施
师德师风建设三年行动计划,建立健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五
位一体”的师德建设长效机制。评选师德标XXX XXX XXX 班主
任工作室被为优,师德师风建设上新台阶三是聚焦能力提升,
协同培养机制。印发实施 XXX 三年行动计划,依托 XXX 教育集团,
建学XXX ,大力展“学、、督、”五位一体的集团
活动,提升教师素养教师教水平。健全教师发展培体系,发挥
XXX 国家XXX 个省级“三名”工作头雁引领”作用,XXX
“三名”工作增加XXX ,师资培养成“雁阵效应”。三年,XXX
市本级累XXX 万元续教育XXX 人次。2023 年,XXX 市在
XXX 教学类赛中获奖项 XXX 其中一等奖XXX%以上。
三、千方百计留人才,激发教育高质量发展的持久动力。留住人才作
为教育高质量发展的“重头戏”,关心解决涉及教师切身利益的“关
事”。一是建优环境。落实学校领导干部任用制度,建
XXX 人的干部库,选XXX 名优秀骨干进行集,提XXX
秀中干部担任学校领导职务。实施“学人”“骨干教师”
升计划,选XXX 各类骨干教师 XXX 名。通职称晋升通道,完成 XXX
名教师职,岗位升人达到 XXX 名,教师业的积极显提
升。二是浓厚师重教氛围。以全矩阵讲好教师事,重发挥
激励作用,评优评先、表彰等向 XXX 线教师倾斜,评选最美
师、优教师等 XXX 名。三是落实拴心留人的保障待遇。建立健全务教育
教师平工资入不长效机制,足额发放 XXX 教师补。加强
2024年在教育工作会议上关于教育行业人才队伍建设的交流汇报材料一年来,XXX市教育系统深入贯彻落实XXX关于做好新时代人才工作的重要思想,坚持党管人才,全面落实立德树人根本任务,大力弘扬教育家精神,把师资队伍建设作为推动教育高质量发展的一项战略性、基础性、长远性工作常抓不懈,在师资引进、培养、管理等方面多点发力,全力打造高素质专业化教师队伍。一、拓宽渠道引人才,涵养教育高质量发展的源头活水。深入实施“人才强市”“因ʻ教ʼ兴城”战略,在人才引进方面多措并举“扩增量”。一是核增编制补充一批。充分发挥编制“周转池”作用,新核增事业编制XXX名,教育事业编制总量达到XXX名。多渠道招聘教师XXX名,提前储备XXX名大学生锻炼岗教师,教职工编制使用率达XXX%。二是交流轮岗盘活一批。深化...

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