专家辅导代替学习研讨；把日常开展工作、履行职能职责都当成“主题教
育”。
（四）整治调研走过场，违反作风建设要求和廉洁自律规定的。重点解
决调查研究问题导向不够鲜明、安排不够合理，出现扎堆调研、多头调研、
层层要材料等不良倾向；检视整改一般化、表面化，触及深层次矛盾、解决
深层次问题不够；在为民办实事上不切实际下指标、提要求，搞劳民伤财的
形象工程、华而不实的盆景式项目。
三、工作要求
（一）加强组织领导，压实工作责任。班子成员要履行检视问题的主体
责任，把检视问题贯穿在主题教育的全过程；党组书记要履行检视问题第一
责任人，把好领导班子及班子成员检视问题审核关；其他领导班子成员要履
行分管领域检视问题的具体责任。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，
奔着问题去、带着问题学、对着问题改。要深刻检视问题，把自己摆进去、
把职责摆进去、把工作摆进去，全面检视、深入查摆存在的突出问题。主题
教育领导小组做好对直属事业单位的督促指导，适时进行抽查检查；各处室
负责人要积极推动调查研究走深走实，形成高质量调查报告，7月15 日前取
得阶段性进展，报送调研报告初稿和四个清单（附件 2）。
（二）强化理论武装，提高思想认识。要认真学习贯彻习近平总书记关
于树立和践行正确政绩观的重要论述。要通过党组理论学习中心组、读书
班、个人自学、支部学习、交流研讨等方式展开学习。要准确把握主题教育
的总要求、根本任务和具体目标，把“学思想、强党性、重实践、建新功”
贯穿始终，坚持高标准、严要求、实举措，强化理论武装，深学细照笃行，
推动广大党员、干部在主题教育中感悟思想伟力、凝聚奋进力量。要通过主
题教育，不断增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，把习近平新时代中国特
