核的铁标准，通过科学设置考核内容和指标体系，防止对干部政治素质评价
简单化、表面化。
二、完善制度，增强规范性，创新落实机制。认真贯彻落实《中国共产
党党员教育管理工作条例》，按照《条例》要求，建立健全落实机制，在关
键环节上增强规范性，防止盲目操作、应付差事。一是内容上不空。突出党
性教育和政治理论教育，精准设置内容，把《条例》相关要求落实落细。深
入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，做到看形势，紧密联系社会热
点；读文件，紧密联系教育重点；听报告，紧密联系工作难点；学党章，紧
密联系自身缺点，做到重实践，接地气，促工作。二是方式上不偏。按照
《党章》、《条例》对党员干部教育管理的方法方式要求，加强日常教育管
理，落实好三会一课、主题党日、组织生活会、民主评议党员等规定动作。
我县近年来坚持在县直机关党组织中开展“主题党日1＋N”活动，按照“三
必三强六有”要求，进一步规范了党内政治生活。三是成效上不虚。通过督
促引导、目标考核等强化教育管理具体成效。我县结合“五星”支部创建，
探索建立了县直机关党支部组织生活巡学旁听制度，有效杜绝了组织生活形
式主义。同时，把党员干部教育管理纳入党组织年度综合目标考核，推动了
教育管理工作健康开展。
三、转换角度，增强灵活性，创新促进机制。根据机关党员干部教育管
理工作的特点，站位不同角度，转换思维方式，灵活施策，促进教育管理提
质增效。一是抓激励、促主动。我县结合实际，在“五星”支部创建工作中
开展“双夺双争”活动，通过机关党支部夺红旗，争创“五星”支部；机关
单位夺金杯，争做创建工作先进单位，激发活力，增强动力，在全县县直机
关党组织中，形成了有红旗必扛、有金杯必夺的热潮。同时，采取“请进
来”“走出去”等方式，常态化开展党性教育，通过开展“过政治生日忆入
