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中心组发言:营造好环境让躺平干部站起来干起来

中心组发言:营造好环境让躺平干部站起来干起来
时下,躺平式干部进入社会公众视野,特别是在网络上引起了广泛关
注。“躺平”本来是网络词汇,现在用来表示部分人看淡竞争、主动追求低
欲望的生活。现实中有一些干部缺乏担当精神和主动性,追求舒适和安逸,
不愿承担责任和挑战,丧失信心和斗志,面对任务躲躲闪闪消极应付,不论
是主观上不想干不会干,还是客观的不能干不好干,都会使工作效率和干部
形象受到影响,都是对党和政府公信力的损害,对人民赋予的权力的亵渎,
对国家治理效能的拖累。把脉干部躺平因素,必须精准施策、综合发力,着
力营造公平公正和健康向上的生态机制,激发干部的工作热情和创造力,切
实让躺平干部真正站起来跑起来。
强化党性教育,增强内生活力,营造不想躺的环境。党性修养是党员本
质的改造,是党员自觉地主动地用党性来改造自己,使自己具备无产阶级的
世界观及其一切优良品质和美德。躺平式干部思想滑坡,内生活力不足,亟
待党性教育来改造。一是抓好习近平新时代中国特色社会主义思想学习。不
断用创新理论武装头脑,坚决做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定
信仰者、忠实实践者,不断增强学懂弄通做实的政治自觉、思想自觉、行动
自觉,用深刻的道理学理哲理对照自己、改造自己、提升自己,努力在新时
代新征程展现新气象新作为。二是抓好理想信念教育。理想信念是共产党人
的精神支柱和政治灵魂,把理想信念教育融入工作、融入生活、融入平时,
始终做到在党爱党为党,永党的进性和纯洁性,让为、争创优
的精神融入脉。三是抓好宗旨意识教育。坚人民上观念,强化公仆意
全意为人民务,牢记权为民用、情为民所系为民所谋
人民满意准,坚把人民众的小事当作自己的大事身子
好人民急难愁盼情。四是抓好人生观价值观教育。通教育引
部在工作上增强责任意识和担当精神,对本工作充满热爱和激情,树立
“时不待、朝夕”的紧迫感、“为一任、造”的责任
我将、不人民”的使命感极主动地投身于族伟大复兴
实践中,做的事顶也要干,该负的责风险也要担。
强化监督问责,动责任实,营造“不躺”的环境。健“不
躺”的效机制,把追责态化,营造“不躺”的良好氛围一是
挥纪检监察机关执纪问能作用。坚禁区全覆盖零容忍紧盯
部担当不、作不实、行不力等问题,对些不作为、作为的干部进
责和理,该调整的及时调整该问责的坚决责,严惩、决不
二是分发人民众的监督作用。拓宽举报投诉方式,广泛听取广
人民意见建议,形成单位、社会、新闻媒介等同参与立体监督
躺平干部线索的及时性、真实性、广泛性。问题线索查处后加大
闻媒体上的曝光,广泛宣传成震慑效应,示其党员干部,
治一,教育一”的效三是优化基层构职配置基层
忙闲矛盾,健全基层构设置岗位管理制,强化基层构职
与岗位理,及时调整基层权责清单动部门职规范化、
化。通过厘清职界,保证基层工作秩序确保每个岗位职
责权利相统一,并且科学分工作责和任务,实现人人有做、
有人做,从源头上减少基层闲人现象。
建立鲜明导向,进担当作为,营造“不能躺”的环境。建立实干用人
向,营造“不能躺”的良好氛围一是建立科学的人用人机制。实能
上能下、能进能的干部人,在选拔任用时重点考察候选人是具备
担当有为、勇于负责、善于创新素质能力,并加强对典型的学习和
中心组发言:营造好环境让躺平干部站起来干起来时下,躺平式干部进入社会公众视野,特别是在网络上引起了广泛关注。“躺平”本来是网络词汇,现在用来表示部分人看淡竞争、主动追求低欲望的生活。现实中有一些干部缺乏担当精神和主动性,追求舒适和安逸,不愿承担责任和挑战,丧失信心和斗志,面对任务躲躲闪闪消极应付,不论是主观上不想干不会干,还是客观的不能干不好干,都会使工作效率和干部形象受到影响,都是对党和政府公信力的损害,对人民赋予的权力的亵渎,对国家治理效能的拖累。把脉干部躺平因素,必须精准施策、综合发力,着力营造公平公正和健康向上的生态机制,激发干部的工作热情和创造力,切实让躺平干部真正站起来跑起来。强化党性教育,增强内生活力,营造不想躺的环境。党性修养是党员本质的...

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