人才必须具有精湛的专业素质。专业素质精湛的立法人才不仅要心怀敬业之
情和专业之技，而且要具有善于究问、勇于担当的品格，因此，大学生法治
教育要注重培育大学生敬业、专业、善于究问、勇于担当的情怀。立法既涉
及人文社科领域的专业知识，也离不开妥善处理自然科学领域难题的能力，
这表明专业素质精湛的立法人才既要精通人文社科领域的知识，也要熟悉自
然科学领域的知识，因此，大学生法治教育要引导大学生精通人文社科、博
览自然科学。立法的最终目的是妥善解决社会问题、维护社会公平正义，这
要求大学生法治教育着重培养大学生高效解决问题的能力。
3.培养人文素养优良的立法人才。优良的人文素养包括善于运用唯物辩
证法。大学生法治教育要注重开展唯物辩证法教育，启迪大学生深入思考并
尝试解决相关领域的重点和核心问题，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，提
高工作实效。优良的人文素养也包括坚持真理、实事求是。大学生法治教育
要注重培育大学生坚持真理、实事求是的情怀，让大学生认识到立法工作只
有符合客观规律、切合当前的社会实际，才有可能契合国情民意、符合经济
和社会发展规律，进而激励大学生在走向立法岗位时积极推动立法成果以接
地气的方式精准解决纷繁复杂的社会问题，切实提升人民群众的获得感、幸
福感。优良的人文素养还包括胸怀祖国、放眼世界。大学生法治教育要引导
大学生胸怀祖国和放眼世界，通过讲解中国特色立法实践，使大学生认识到
科学完善的立法具有引领功能，以此激励大学生在未来的立法岗位上推出划
时代的地方立法成果，推动法治中国建设目标的实现。
二、有利于培养严格执法促进者
严格执法是推进法治中国建设的重要手段。加强大学生法治教育有利于
培养为民执法、规范执法以及“三个效果”统一执法的促进者。
