2.大学生学习思政课的主动性和自觉性不断增强。新时代大学生除了课
堂认真学习理论知识外，对当前国内外社会热点问题也特别关注。调查表
明，有 93.31％的大学生每天通过网络、电视、报刊杂志去主动了解国内外
新闻，并在网络上相互讨论，发表评论意见，另有 6.69％的大学生虽有关
注，但关注度不高，了解程度不够。大学生最关注的新闻事件序次如下：涉
及贫富、医患矛盾、道德争议等社会焦点新闻问题；涉及自然灾害、事故灾
难、公共卫生事件、社会安全事件等公共安全问题；涉及政府管理、行政管
理、城市管理、公共政策、发展管理、教育经济管理以及劳动社会保障等公
共管理问题；涉及体育、娱乐及公众人物等社会热点、军事外交问题。大学
生最关注的国内问题主要集中在就业、经济发展、考研、物价稳定等议题。
大学生最关心的国际大事主要包括俄乌冲突、中美关系、中俄关系、中欧关
系、巴以冲突等。质而言之，民办高校大学生对社会热点敏感度较高，他们
能够在纷繁的国内外新闻中及时聚焦热点事件。
3.大学生主动拓展思政课学习渠道。在思政课教学中，课堂理论教学是
主渠道，教师理论讲授是主导。民办高校应用型办学特点突出，特别强调对
大学生实践能力的培养，对思政课实践教学尤为重视。民办高校思政课不断
拓展课程格局，使课堂空间由学校延展至社会大课堂，并且民办高校大学生
也十分主动自觉地拓展自己学习思政课的新渠道新空间。就大学生而言，民
办高校大学生十分注重将课堂上学习的理论运用于社会实践，积极地投入思
政课实践、假期社会实践，以及大学生讲思政课微视频大赛等活动中，主动
将理论与实践结合起来，一方面深化对思政课理论的学习，另一方面在实践
不断增长才干。另外，民办高校大学生非常注重利用网络新媒体加强学习。
网络新媒体的发展，为大学生学习思政课提供了平台和条件。调查表明，大
