党的十八大以来，习近平总书记高度重视从严管党治党，多次强调“要
把纪律建设摆在更加突出位置”。党纪学习教育归根结底是要提升党员干部
的定力，使其身处复杂环境中也能明辨是非、恪守正道。党纪学习只有进行
时没有完成时，在任何时候都不能有“学习翻篇”的思想，要在自我思想的
锤炼中把握好世界观、人生观、价值观的“总方向”，自觉远离低级趣味、
抵制不良风气，做到慎独、慎微、慎言、慎行。在工作时间内，要尽心尽
力、履职尽责，依规办事、依纪履职；在工作时间之外，要常思常悟，自警
自律，严守党纪国法“红线”，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思
想之舵。围绕《条例》中违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、
工作纪律、生活纪律等六大纪律行为的处分内容，分类梳理典型案例，有针
对性地开展案例教学，以案释法、以案明纪，引导党员干部常怀敬畏之心、
筑牢思想堤坝。针对日常工作生活中容易触碰的条款，分领域开展案例专题
教育，引导党员干部从“易错点”中吸取经验，举一反三、引以为戒。结合
本地查办的违纪违法典型案例，组织党员干部开展警示教育，用身边事教育
身边人，筑牢严于律己的防护网，做到坚守底线、不踩红线。
三、践于行，以“一枝一叶总关情”的热心，笃励笃行。
党纪学习教育的目的不仅是要求党员干部“学纪、知纪、明纪、守
纪”，还需要党员干部把党纪学习的成果融入为民实践中，将学习成果转化
为服务群众的实际行动。党员干部应把《条例》学习融入日常、抓在经常，
把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以贯彻落实上级重大决策部
署坚不坚决、完成本地区本部门重点工作到不到位、人民群众满不满意为标
准来检视自身，时时对照、处处对表，发现问题、及时整改，着力解决一批
急难愁盼、顽瘴痼疾，以工作实效、发展实绩来检验《条例》的落实力度、
执行效度。要涵养“以人为本，竭诚为民”的情怀，坚持把问计于民、问需
