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高校治理形态典型案例材料

高校治理形态典型案例材料
一、实施背景
治理结构优化创新”是高职院校高质量发展的重要引擎,也是确保“双
高”建设落地的基本保障。加快推进高职院校内部治理体系建设,提升治理
能力现代化水平,已成为高职院校改革发展的重要命题。提升高职院校治理
水平是“双高计划”十大建设任务之一,对于提升高职院校教育质量、丰富
教育内涵、强化教育特色以及重塑高职院校教育格局具有重要的现实意义。
我院坚持开放治理、共同治理和分类治理,按照“党建引领、协同共治、重
心下移、以群建院”的建设思路,完善学院以章程为核心的现代职业学校制
度,优化“五会共治”的内部治理结构,深化校院两级管理机制改革,推动
“以群建院”实施,建立自主性、常态化的人才培养质量保证机制,形成自
我管理、自我约束、自我发展的内部治理生态,推进学院治理体系和治理能
力现代化。
二、主要做法
(一)一统领:坚持党建统领,全面提升治理能力。
坚持落实立德树人根本任务,以高质量党建引领学院事业高质量发展。
通过实施“支部筑垒”计划、党支部书记“双带双培”工程,评选标杆院
系、样板支部等,切实增强基层党组织凝聚力、战斗力。在教科研及重大项
目等方面,强调“以党支部为核心,以党员为骨干,把群众紧密地团结在党
组织的周围”,保证工作任务顺利完成。
(二)一核心:坚持章程核心,建立现代制度体系。
依据章程、八制(党委领导下的校长负责制和教职工代表大会、学术委
员会、理事会、教师申诉、学术申诉、财经委员会、信息公开制度)和国
家、地方法律法规和事业发展,常态化开展规章制度废改立工作,打造形成
了“章程统领、八制支撑、九域并进、高效运行”的制度建设机制。针对党
建等九大领域,制修订制度 xxx 项。
(三)五共治:坚持五会共治,构建新型治理结构。
创新构建党委常委会、院长办公会、理事会、学术委员会、教代会“五
会共治”的新型现代职业院校治理结构,确保权力的相互制衡。优化学院理
事会构成,建立多方参与学校决策和管理的决策性理事会。优化学术委员
会,规范学术治理。定期召开教代会、学代会,强化师生在重大事项决策
知情权、参与权、监督权。
)一改革:坚持校院两级改革,发办学治院力。
修订校院两级改革实施办法大二级学院在人财方面的自主
权。转变职能部管理方精简审批事项,实现事务管理管理、
过程管理目标管理、审批式管理向服务型管理的转变全完善二级学院
政联席制度,切实发挥好二级学院党组织的治引领把
(五)一保证:坚持质量保证,提升人才培养水平。
实行教学会、教学检查听课、评教评学、学生信息员、跟踪回
访、学业成核等制度,推动二级学院自我管理。定
人才培养质量报告业生业质量报告接受社监督。引和实施
三方参与质量评,保证质量评的科学性。
三、成果成效
(一)治理水平得到新提升。国特色“双高计划”高水平业群
建设单位、全国文明单位、全国绿单位级“双高计划”建设
评为全省就体、级平连续 x年获陕西省“双
工程”单位
高校治理形态典型案例材料一、实施背景“治理结构优化创新”是高职院校高质量发展的重要引擎,也是确保“双高”建设落地的基本保障。加快推进高职院校内部治理体系建设,提升治理能力现代化水平,已成为高职院校改革发展的重要命题。提升高职院校治理水平是“双高计划”十大建设任务之一,对于提升高职院校教育质量、丰富教育内涵、强化教育特色以及重塑高职院校教育格局具有重要的现实意义。我院坚持开放治理、共同治理和分类治理,按照“党建引领、协同共治、重心下移、以群建院”的建设思路,完善学院以章程为核心的现代职业学校制度,优化“五会共治”的内部治理结构,深化校院两级管理机制改革,推动“以群建院”实施,建立自主性、常态化的人才培养质量保证机制,形成自我管理、自我约束、自我发展的内部治...

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