思想主题教育等思想洗礼，党员干部宗旨意识得到很大程度的提高，对待群
众和服务对象的合理诉求不存在吃拿卡要、推诿扯皮、冷硬横推的行为。但
党员干部还存在以人民为中心的发展思想还不够牢固，对发展依靠人民，发
展为了人民，发展成果让人民共享的意识认识不足。缺乏基层工作经验，深
入群众不够经常，体察民情不够直接，服务群众不够积极主动的问题，还没
有真正和群众打成一片。由于平时工作繁忙，时间、精力有限，深入群众，
到基层蹲点走访调研次数屈指可数，服务群众的能力和水平还有待提高。
3、在履职尽责、服务经济社会发展方面，重点整治不担当、不作为、慢
作为、乱作为、假作为等严重影响改革发展高质量的突出问题。
主要体现在：经过干部作风大整顿，党员干部履职能力、履职状态有了
很大转变和提高，但也存在对 xxxxxx、xxx 的重大决策部署有理解不深刻、
落实不到位的现象，在结合实际创造性开展工作上有所欠缺，工作针对性、
实效性不够强，面对财政体制改革，缺乏有效的对策和方法，破解难题的办
法、手段还不多。部分党员干部缺乏艰苦奋斗、锐意进取的精神，安于现
状、不思进取，在落实上级决策部署时，上推下卸、消极应付，满足于完成
任务和不出问题，思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的
事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事工作积极性不高，对待工
作敷衍了事，缺乏动真碰硬、攻坚克难的决心和勇气，存在绕着走、推着干
的问题，造成工作思路不宽不新，畏首畏尾，不敢突破，导致部分工作推进
缓慢，与xxx 的标准要求还有一定差距。
4、在学风会风文风及检查调研方面，重点整治频次过多过滥、浮于表面
等突出问题。
主要体现在：作风浮漂，学风不实，满足于规定动作，内容比较单一，
缺乏创新性。集中学习能够坚持，但对于个人自学时紧时松，持续落实力度
