纪学习教育工作方案》以及《配档表》，成立了以党工委书记为组长、副书
记为副组长，吸纳组织、纪检、宣传、党政等分管班子成员及部门（社区）
负责人为成员的工作专班，合力推动党纪学习教育。同时，力戒形式主义，
严把宣传关，在学习深度及学习质量上及时指导督促。
1.在机关领域，通过集中学和自学相结合的方式开展党纪学习教育。
《中国共产党纪律处分条例》人手一本，放在手边随时学。书记、副书记、
组织委员、纪工委书记先学一步，通过主题党日、业务大讲堂、党风廉政培
训等进行集中学习。针对××名70 岁以上或行动不变的离退休党员，开展上门
送学，结对帮学；班子成员率先垂范，在参加机关支部学习的基础上，按时
参加理论学习中心组学习研讨，原原本本学习领会《条例》内容。
2.在农村、城市领域，主要是利用支部会议、主题党日、联合体（社
区）周一例会等方式，由联合体（社区）书记、支部书记和包村干部带领党
员开展学习。针对村内老党员，采取“一对一”结对帮扶，上门送学，共结
对帮扶××人；针对××名流动党员，依托流动党员管理系统，精准掌握流动党
员基本情况，安排各党支部联络员，通过组建微信群，微信送学，结对联学
等方式确保不漏一人。
3.在“两新”领域，针对“两新”领域企业发展参差不齐、学习理论素
养不均衡的现实问题，街道党工委有针对性的筛选了××名理论扎实、经验丰
富的机关党员作为党纪学习指导员，对两新支部进行指导，其中××名干部里
有××名是党建办科员，其余××名指导员为招商、民营、统计、社区等优秀年
轻干部。
三、下一步计划
1.真抓实学，走好谋篇布局“先手棋”。党工委书记、副书记带头研
学，班子成员率先垂范。按照“挂图作战”思路推进党纪学习教育。明确每
