出了正面倡导，也划定了师德底线。引导教师结合教书育人实践，时刻自
重、自省、自励。教师需要公正地爱每一个学生，发现他们的闪光点，创造
表扬的机会，提供心理支持，做好学生人生的指路人。作为教师，我要以身
作则，为人师表，不断提升自己的文化素养和道德情操，以高尚的人格塑造
学生的心灵。要不断加强学习，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手
段，以德立身、以德施教。
2.使用好《中小学教育惩戒规则》，惩戒方法要科学、合理、适当。在
平时的教育教学工作中，一定要分清楚教育惩戒与体罚和变相体罚的区别，
避免错误惩戒。如学生考试成绩差，侮辱、挖苦、辱骂学生；学生不完成作
业，抽打、罚跑步等，造成学生身体和心灵的双重创伤，甚至迫使学生自
杀，离家出走等恶性事件。
3.作为教师，要心中有爱，惩戒有度。教师要常怀仁爱之心，理解学生
内心需求；自觉改掉不良习惯，避免言行不受控制；不断提升人格魅力，避
免情绪随意宣泄；加强学习心理知识，科学运用教育惩戒；家校社会通力合
作，使惩戒效果最大化。每一名教师都应该以爱为基础，以尊重学生为前
提，以促进学生健康成长为目的，以科学手段为载体，因人因事、因时因地
实施惩戒。这是一门教育艺术，更是每一位教师应该具备的基本技能，需要
我们深入学习，用心修炼，不断提升。
三、违纪违法，后悔莫及
经过对《事业单位工作人员处分规定》的学习，我们教师在工作中，如
果出现违纪违法行为，要算好三本账，第一是“名誉账”，一旦受到处分，
名誉受损，将很难恢复！第二是“时间账”，调查、陈述、宣布等，以及组
织处理都需要时间，处分都有时间界限，况且影响期较长。第三是“经济
