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党纪学习教育交流研讨材料

党纪学习教育交流研讨材料
党纪学习教育,领导干部是重点,示范和带头作用十分关键。因此,强
化纪律作风建设,就必须从领导做起,坚持领导带头。在座的各位党员领导
干部是学校的骨干,是促进学校事业发展的关键少数,既是纪律建设的领导
者、执行者,也是践行者、维护者。要在党纪学习教育中发挥好示范带动作
用,当好关键少数、发挥关键作用、尽到关键责任,做认真学纪、全面知
纪、对标明纪、笃行守纪的表率,带动全校广大党员干部在学习和掌握纪律
上求实效、在维护和遵守纪律上见行动,推动党纪学习教育走深走实,为顺
利通过教育部本科合格评估、推动学校高质量发展、“上层次、起高峰”提
供坚强纪律保障。
一要坚持深学细悟,在认真学纪上当表率。把新修订的纪律处分条例作
为主教材、案头卷、枕边书,坚持逐章逐条学、联系实际学,抓好以案促
学、以训助学,真正把党规党纪刻印在心、溶于血脉,用党规党纪校正思想
和行动,真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。
一是要提前预热先学一步,大力开展纪律教育活动,组织全体党员干部深化
学习,深刻领悟条例修订的内涵要义,营造学纪、知纪的浓厚氛围。二是
提高标准深学一层,将学习《条例》同学习习近平总书记关于推进党的自我
革命、健全全面从严治党体系、全面加强党的纪律建设的重要论述结合起
来,同学习中央、省、市纪委全会精神结合起来,同学习党内法律法规结合
起来,深学细悟、融会贯通,不断提升学习的整体性、系统性。三是要提升
效用实学一筹,结合工作实际,推动立德树人、教学科研、社会服务、文化
传承各项工作提质增效。
二要强化底线思维,在全面知纪上当表率。纪律是管党治党的“戒
尺”,也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。只全面准晓并掌握
纪律的边才有可能做到知敬畏、守底线。通过学习要准把握
党纪的边和底线,做到不纪、不越雷池禁区。通过学习要把
线、纪律线、责任边界搞清楚,把什么、不什么弄,知道什
么样情形纪、会带来哪些危害、会什么处分,做到不该说的不
、不该去地方、不该办的事不、不该拿东西,主动在思想
划出红线、在行为上明确界限,把遵规守纪刻印在心,内化为行准
做到知行知、自律自持,紧扣项纪律”深学细悟,把握蕴含其中的
信念价值追求和德准,不断增强力、纪律律、力、
抵腐定力。
要增强力,在对标明纪上当表率。守住公与私的“戒线”、
与非的“高线”、情与纪的“分线”,不以“小节无碍放松自我,
不以“不为例”开自我,不以“人知放纵自我,增强力、
纪律力、力、抵腐定力。一是要把党规党纪作为准、戒尺,自
照检视及时及时校正思想和行动。二是要在严于律的同
落靠主体责任或履行“一岗双责”,要严起责、严管所辖,严格
纪律执行,用好监督执纪责利,对违反党规党纪问题,发一起坚决查
处一起,实维护纪律的性、严性,营造生态三是要把党纪
学习教育融入日常、抓在经常,当好“婆婆嘴”、常念紧箍咒”,将《条
例》纳入理论学习中心组学习、“会一”,党员干部训必修,推动
广大党员干部时常反警醒,养成遵规守纪的高
要严守纪律规,在笃行守纪上当表率。党员干部应经常党纪
规,看看手中戒尺握紧了没有始终做到思想锤炼从严、工作标准从严、作
党纪学习教育交流研讨材料党纪学习教育,领导干部是重点,示范和带头作用十分关键。因此,强化纪律作风建设,就必须从领导做起,坚持领导带头。在座的各位党员领导干部是学校的骨干,是促进学校事业发展的关键少数,既是纪律建设的领导者、执行者,也是践行者、维护者。要在党纪学习教育中发挥好示范带动作用,当好关键少数、发挥关键作用、尽到关键责任,做认真学纪、全面知纪、对标明纪、笃行守纪的表率,带动全校广大党员干部在学习和掌握纪律上求实效、在维护和遵守纪律上见行动,推动党纪学习教育走深走实,为顺利通过教育部本科合格评估、推动学校高质量发展、“上层次、起高峰”提供坚强纪律保障。一要坚持深学细悟,在认真学纪上当表率。把新修订的纪律处分条例作为主教材、案头卷、枕边书,坚持逐章逐条...

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