开展党纪学习教育，要准确把握目标要求，抓住学习重点，把开展党纪
学习教育同贯彻落实党中央和省委、市委、县委重大决策部署结合起来，同
巩固拓展主题教育成果结合起来，同推动人大重点工作结合起来，确保学习
教育取得实效。具体就是要做到“三个结合”：一是抓好学习教育与主责主
业的结合。把学习教育与人大中心工作紧密结合，把学习成果转化为推动工
作的强大动力。要围绕县委中心工作，结合人大实际，制定切实可行的学习
计划，确保学习教育与工作实际相结合、相促进。二是抓好问题导向与整改
落实的结合。坚持问题导向，深入查找在遵守党的纪律方面存在的问题，制
定整改措施，明确整改时限，确保问题得到有效解决。同时，要注重举一反
三，从源头上预防和解决问题，防止类似问题再次发生。三是抓好制度建设
与长效机制的协结合。把制度建设作为学习教育的重要一环，建立健全各项
规章制度，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的长效机制。要注重
制度的执行力和约束力，确保制度落地生根、发挥实效。
三、强化纪律意识，在工作生活中自觉践行《条例》
虽然人大的主要职责以工作监督和法律监督为主，不直接参与和开展经
济建设事务，反腐败的压力看似不大，但反“四风”、强纪律、转作风的任
务依然很艰巨。现在各项规定越来越细、执行越来越严，每项公务活动都有
明确的标准，都置于监督之下，稍不注意就可能犯错误。为此，我们要时刻
保持清醒头脑，习惯于在监督的环境里工作，习惯于凡事讲规矩守纪律，打
造一支纪律严明、作风过硬的干部队伍，树立起人大的良好形象。一是要带
头讲政治、守规矩，时刻紧绷纪律规矩这根弦，做到心有所畏、言有所戒、
行有所止，把严管视为厚爱，自觉做到政治坚定、作风优良、廉洁自律，切
实履行党和人民赋予的神圣职责。二是要加强警示教育，深刻剖析违纪典型
案例，注重用身边的事教育身边的人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬
