展朗读革命经典、传承经典文明朗诵大赛；学红色书刊心得体会交流活动；
“X”歌舞比赛活动；清明节祭扫烈士墓活动；“五老”人员进校园进行革命
传统教育活动；到爱国主义教育基地、劳动实践基地参观锻炼活动；慰问军
烈属活动等。
三、X 街道红色资源进校园的主要做法
（一）着力营造红色校园，实现润物无声。一是全面打造红色校园环
境，校园内的活动广场、教学楼、教室、食堂、宿舍、走廊、楼梯以及围墙
等所有的建筑物，均以红色主题词进行命名，充分展示老区精神、党和国家
领导人对革命老区的红色情怀以及对青少年儿童的红色希望。各校园将社会
主义核心价值观 X字放大、粘贴在学校围墙上，师生进出校园耳濡目染。二
是全面营造红色校园文化。校园一室一物、一花一草、一标识一旗帜，均巧
妙、有机地融入红色主题，班集体均以革命英雄人物的名字命名，从校旗、
校徽、校训、校歌到班旗、班徽、班级口号以及教室内的布置等全方位打造
红色班集体文化。仁桥小学校徽由两片银杏树叶组成，校歌《银杏树下我的
家》，歌词铿锵有力，寓意仁桥古老、文明、美丽。三是全面展现红色精神
面貌。小学全体师生集会时均佩戴红领巾；初中所有集会活动都严格站军
姿、走正步、敬军礼；所有文娱集会活动均含红色文化内容，讲地方红色故
事，唱红色歌曲，表演自编红色舞蹈，始终保持昂扬的精气神。
（二）着力建设红色课堂，实现知之信之笃之。一是开发红色文化教育
课程。把红色文化教育作为学校教学工作的重要内容，纳入学校教学计划，
各校园每学期红色文化课程不少于 X节，做到有课时、有教案、有主题，特
别在思品、历史、语文、音乐、美术等学科中有机渗透红色文化教育内容。
二是编写红色文化校本教材，学校《社会与品德》教研组，根据《X市红色
之源·X篇》编写了校本课程，不断加强红色课堂教学研究，提高红色文化教
