育中当“看客”，抱着“看戏”心态，不能把教训当“故事”听、把案件
当“剧本”看，看完了就了事，而要切实把思想和认识统一到上级要求上
来，坚决防止把警示教育当做应景工作，只做表面文章的现象。
二要深刻认识到，开展以案促改警示教育是一体推进“三不”的有力
举措。习近平总书记强调，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不仅是反
腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方针。构建“三
不”有效机制，是习近平总书记一以贯之的重要思想，是纪检监察工作从
治标为主向标本兼治转变的重要原则和方法论。“不敢”是纪律、法治、
威慑，以严格的执纪执法增强制度刚性，让党员干部敬畏党纪国法而不
敢，这是任何时候都不能削弱的；“不能”是制度、监督、约束，也就是
用制度管权管事管人，切实把权力关进制度的笼子；“不想”是认知、觉
悟、文化，也就是提高党性觉悟、坚定理想信念，夯实思想根基。不敢
腐、不能腐、不想腐是一个有机整体，要打通三者内在联系，在严厉惩治
腐败、形成震慑的同时，扎牢制度笼子、规范权力运行，加强党性教育、
提高思想觉悟，实现“三不”一体推进。我省以案促改工作实践证明，以
案促改打通了监督监察、审查调查、教育整改等环节，是推进标本兼治的
有效做法，是一体推进“三不”的重要抓手。学校各基层党组织和领导干
部要以 XX 违纪违法典型案例为反面教材，强化警示教育，查摆整改问
题，健全完善制度，从而达到“查处一案、警示一片、教育一方”的效
果。
三要深刻认识到，开展以案促改警示教育是净化学校政治生态的现实
需要。当前，我校正处于完成规划建设目标、推动内涵发展的关键时期，
良好的政治生态是推进学校高质量发展的重要保障。XX 等违纪违法案件的
发生，严重破坏了当地的政治生态，教训惨痛。开展以案促改警示教育，
