确保工作要求落实落小落细，切实加强辍学学生劝返复学工作，形成常态化
抓好控辍保学工作的机制。
（二）摸清底数登记造册。各地要通过“四查三比对”（查户籍、查学
籍、查在校学生、查脱贫户适龄儿童少年，用户籍与学籍比对适龄失学儿童
少年、用学籍与在校学生比对辍学学生、用辍学学生与脱贫户数据库比对脱
贫户辍学学生）、“铁脚板摸排”（登门入户查无户籍、无学籍、实际未上
学学生）等方式，摸清工作底数。县级教育行政部门要在此基础上建立“三
本台账”，即建立适龄儿童台账（含随迁子女）、疑似辍学学生台账（含失
学学生，下同）、辍学学生台账，并根据自查结果等动态更新，做到人账相
符。严防学生“名在人不在”脱离学校教育与管理，导致其遭受侵害或走上
违法犯罪道路。
（三）做好重点人群监测。各地要把孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿
童、留守儿童、困境儿童、随迁子女、涉案未成年人等特殊群体作为重点排
查和监测对象，准确掌握特殊群体学生就学情况，健全辍学学生快速发现与
响应机制，做到排查无遗漏、帮扶有力度、就学有保障。
（四）学校一月一报告。学校要完善学生考勤制度，及时发现并核实缺
勤学生情况，加强家校联系，防止学生辍学。学校每月汇总各班考勤情况，
对按有关规定认定为疑似辍学或辍学的学生，及时纳入相应台账，并向主管
教育部门上报。
（五）县区一季度一复核。各县（市、区）要建立每季度复核机制，组
织相关部门参与，对各校报送的疑似辍学和辍学学生数据进行复核。每年春
季、秋季开学时节，要确保开展一次“学校全覆盖、学生逐一核”式的进
校、入户实地深度调研工作。各地年度控辍保学复核结果于每年 5月底前报
市教体局。
