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组织部人事处党纪学习教育心得体会交流发言材料

组织部人事处党纪学习教育心得体会交流发言材料
纪律是管党治党的“戒尺”,也是党员、干部约束自身行为的标准和遵
循。作为党委组织部,一项重要职责就是维护党的纪律,尤其是党的组织纪
律。我通过近期原原本本、逐章逐条学习《条例》,特别是认真研读了“第
七章对违反组织纪律的处分”,加深了对党纪的理解和领悟,也纠正了一些
认识的误区。比如,以前认为“在组织进行谈话函询时,不如实向组织说明
问题”属于违反政治纪律行为。但按照《条例》第 81 条,规定该行为违反组
织纪律。第 63 条,规定向组织提供虚假情况、掩盖事实的,才属于违反政治
纪律。两个行为都具有对党不忠诚不老实的特点,但“在组织进行谈话函询
时,不如实向组织说明问题”往往是因为组织观念不强、不与组织交心,打
着自己的“小算盘”,属于违反组织纪律;而向组织提供虚假情况、掩盖事
实往往是混淆是非、设置障碍,蓄意干扰、妨碍正常的调查工作,对抗性较
强,属于违反政治纪律。两个条款一起学习,前后贯通,才能了解得更准
确、更深刻。下面,结合学习、思想和实际,向大家汇报几点个人感悟。
一是将学习成效转化对党忠诚。学完《条例》全文,一个很大的感触就
是“两个维护”的要求贯穿始终,体现在《条例》内容的方方面面。比如,
2条明确指出,坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,
坚决维护党中央权威和集中统一领导。在第 3条总体要求中增写“坚守初心
使命”“切实践行正确的权力观、政绩观、事业观”等内容,引导党员、干
部增强纪律自觉。这些都充分体现出《条例》修订的重要特征之一,就是把
“两个维护”作为出发点和落点。我认为,作为党员干部要自觉
必须”正心修身、“七个有之”自我诫勉,把明的纪律转化为增强“
个意识”、坚定“个自”、做到“两个维护”的实际行,始终在思想
政治动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度做到对党
对忠诚。
二是将学习成效转化为遵规守纪。《条例》出了党员行为底线,对不
处分条款进行了“加”,倘若今后违纪,责的“板子”将打得更重,
出的违纪成本也将更。比如,第 52 条增写对阅看浏览收听
重政治问题料、情节严重行为的处分规定。第 91 增了虽经批准因
国(境)路线由超未归等违纪给予相应
分。《条例》把“服从化具体化,出对违反组织纪律行为的处
分,出强调民主集中的贯彻执行,出强调党的组织路线的贯
落实,出强调增强党员的组织观念。我深感,作为党员干部,要强化组织
意识,处理个人与组织的关系,处理好民主与集中的关系,处理
约束的关系,切实做到服从”,把《条例》内化为尊崇敬畏化为
言行。
三是将学习成效转化为担当作为。《条例》第 131 条增加对不敢斗争
愿担当,面对危机困难临阵退缩行为的处分规定。第 19 条中增对轻微
给予相应处理,不处分,规定党员行为虽然造损失或者,但不
是出于或者,而是于不抗力等原因引起的,不追究党纪责
。这充分体现了从严管理监督鼓励担当作为统一,而进一步激励
员干部担当作为、干事业。我感,作为组织人事干部,必须坚定坚决落
党委决,将《条例》的“硬杠杠”“”,落实在干部
选拔任用公务考录、职级晋升、干部核、人事档案管理、出国境
管理等工作中,党规党纪锻造忠诚、干担当税务干部队伍,为做好
税收工作提供坚强组织障。
组织部人事处党纪学习教育心得体会交流发言材料纪律是管党治党的“戒尺”,也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。作为党委组织部,一项重要职责就是维护党的纪律,尤其是党的组织纪律。我通过近期原原本本、逐章逐条学习《条例》,特别是认真研读了“第七章对违反组织纪律的处分”,加深了对党纪的理解和领悟,也纠正了一些认识的误区。比如,以前认为“在组织进行谈话函询时,不如实向组织说明问题”属于违反政治纪律行为。但按照《条例》第81条,规定该行为违反组织纪律。第63条,规定向组织提供虚假情况、掩盖事实的,才属于违反政治纪律。两个行为都具有对党不忠诚不老实的特点,但“在组织进行谈话函询时,不如实向组织说明问题”往往是因为组织观念不强、不与组织交心,打着自己的“小算盘”,属于违反...

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