做什么，能做什么、不能做什么”。深刻指出加强纪律教育的紧迫性，“如
果把党章和党规党纪学好了、掌握了，又自觉遵守了，防患于未然，就可以
防止一些干部今天是‘好干部’、明天是‘阶下囚’的现象”。二是着重强
调了纪律教育的内容对象。既注重用严明的纪律管全党治全党，又高度关注
领导干部、年轻干部、新提拔干部、关键岗位干部等重点群体，指出“各级
领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上
作表率”；强调“特别是要加强对年轻干部的教育引导，让他们从进入干部
队伍起就知道守纪律、讲规矩的重要性和严肃性”，“时刻自重自省，严守
纪法规矩，扣好廉洁从政的‘第一粒扣子’”。三是清晰指明了纪律教育的
方法途径。强调“坚持党性党风党纪一起抓”，指出“党性、党风、党纪是
有机整体，党性是根本，党风是表现，党纪是保障”，要求“把党章和党规
党纪学习教育作为党性教育的重要内容”。四是明确提出了纪律教育的目标
任务。强调教育引导党员干部“学纪、知纪、明纪、守纪”，“正确处理自
律和他律、信任和监督、职权和特权、原则和感情的关系”，形成尊崇党
章、遵守党纪的良好习惯。
通过对以上重要论述的认识，作为党员领导干部，要坚持深刻领会《条
例》的重要意义和丰富内涵，搞清楚党的纪律规定是什么，党员干部能干什
么、不能干什么，在学习党纪党规中知纪、明纪、守纪，自觉把遵规守纪刻
印在心、内化于心、外化于行。推动党纪学习教育入脑入心，把《条例》当
成学习的范本、思想的坐标、行动的指南；要把党纪学习教育当作人生的
“必经路”和思想的“必修课”，要坚持原原本本学、认认真真悟、踏踏实
实记，要在不断深学细悟党纪党规中，强化思想观念、纪律修养和做事原
则。要在学习教育中进一步突出党性教育、纪律教育、忠诚教育，引导党员
干部守牢纪法底线，深化对加强党纪学习的重要性和忽视党纪、违反党纪问
