政策当中把握发展机遇、在趋势当中找准工作重点，切实增强工作谋划的整
体性、系统性、前瞻性。
二、做到手中有“解”，找准抓落实的路径。
从学习中求“解”。从自身知识结构出发，坚持“干什么、学什么”
“缺什么、补什么”，多给自己挤一点学习时间、加一点学习压力、腾一点
思考空间。注重学习的系统性、全面性，提高学习层次，拓宽学习领域，增
加学习深度，在加强理论学习、提高政治素质的同时，广泛涉猎经济、文
化、科技、历史、法律等方面知识，沉下心、钻进去，学深学精学透，不断
完善自身知识体系，推动知识结构向科学型、综合型、精专型转变。从群众
中求“解”。甘当小学生，拜人民为师，常坐农家小板凳，既要“身入”基
层，更要“心到”基层，特别是对于那些长期难以解决的矛盾和问题，要与
群众同坐一张桌、一起想办法。主动拉起民生“热线”、开启民意“直通
车”、架起为民“连心桥”，认真倾听群众的意见建议，巧用民智、善借民
力，不断丰富工作思路，完善决策部署，确保政策执行合民需、顺民意、聚
民力。通过“望”民情、“闻”民声、“问”计策、“切”症结，把人民群
众的操心事、烦心事、揪心事一件一件地解决好，以自己的辛苦指数换来人
民群众的幸福指数。从斗争中求“解”。推进工作的过程就是解决矛盾的过
程，也是斗争的过程。基层干部要增强斗争意志，拿出“不畏难、不服输、
不怕苦”的顽强斗志，主动跳出“舒适区”、勇蹚“深水区”、敢闯“无人
区”，交锋一次提高一次、攻克一个攀高一步。
三、做到肩上有“为”，铆足劲头抓落实。
有“跳起来摘桃子”的闯劲。“取法于上，仅得为中；取法于中，故为
其下。”敢于对标先进，瞄准伸手不及、跃而可得的目标，制定切实可行、
行而有效的方案，充分挖掘潜能、提振信心，在自我加压、知重负重中推动
