专业培训，开展基础教育精品课、“烛光杯”赛课、教师教学基本功展示等
各级教学竞赛，通过思政课教师大练兵、教学大比武、示范大展示系列活
动，帮助思政教师搭梯成长。策划推出“喜迎 X大奋进新征程－全市青年思
政大讲堂'云端课堂'活动”，有效将“思政小课堂”和“社会大课堂”结合起
来。连续两年组织开展“强国复兴有我•培育时代新人”X市“百场思政课”
进校园活动暨全市思想政治工作青年宣讲师宣讲活动，不断打造精品思政课
程。
三、强化一体化理论研究，丰富育人手段。
集中开展“大思政课”建设规律、思政课教学难点及对策、大中小学思
政课一体化课程思政研究，X市“大中小学生态文明教育一体化建设路径研
究”科研项目获 X省教育科学规划重点课题。组织 X市第十三中学校与X工
程大学马克思主义学院联合申请 X省规划专项课题，推动思想政治学科建设
与学科教学改革，用科研成果丰富充实教学内容，提高思政课“讲道理”的
含量和深度，实现政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一。
四、注重一体化课程衔接，整合育人资源。
探索大中小学思政课与各门课程相互衔接、整体建设的新思路，深入挖
掘语文、历史和其他学科蕴含的思政资源，强化体育、美育、劳动教育的德
育功能。组织各中小学结合《习近平新时代中国特色社会主义思想学习读
本》，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程进教材进头脑，
开发校本思政课程和思政课选择性必修课程，将课程思政有机融入各类课程
教学，深入实施跨学科综合育人，将思政小课堂延伸至家庭、校园和社会。
五、丰富一体化教学空间，强化育人效果。
用好 X红色教育资源，带领学生走进东北烈士纪念馆、侵华日军第七三
一部队罪证陈列馆、X工业大学航天馆、X规划展览馆等教育基地，打造具
