律党课；用好本地资源，到党风廉政警示教育基地开展现场教学 2次；按照
以案促改、一案一整改的要求，召开警示教育大会 1次，通过对本系统典型
案例的分析，开展以案促改交流研讨 1次。四是突出分类教育。注意突出精
准性，增强震慑力，既突出主要领导干部、班子成员，又关注一般干部、基
层干部；既突出重要岗位，又关注一般岗位。督促各党支部是以“三会一
课”、主题党日等形式安排落实学习《条例》的任务，及时跟进学习党纪学
习教育的最新要求；针对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象
开展纪律培训，做到学习教育既做到全覆盖，又有针对性。
二、履行主体责任，跟踪进度及时安排调度
党纪学习教育启动后，本系统把开展党纪学习教育作为重要政治任务，
闻令而动、迅速响应，及时部署安排，推动各项工作安排落地落实。拟定详
细计划方案，将规定的3大任务及具体要求全部体现在具体工作安排中，确
保规定动作不走样、做到位。抽调骨干力量成立工作专班，履行组织协调、
联络沟通、服务保障、指导督促等职责。一是统筹安排调度。成立以主要领
导为组长的工作领导小组，先后召开党纪学习教育安排调度会 6次，对总体
方案制定、每月重点任务、任务完成情况、成效评估等情况进行阶段性安排
布置，确保各项工作保质保量顺利开展。同时，督促各支部及时召开支委
会，对支部党纪学习教育进行安排布置。二是突出关键少数，发挥头雁作
用。注重发挥“头雁”作用，坚持先学一步、学深一层，好表率、作出示
范。党委班子率先组织开展党纪学习教育读书班，期间开展交流研讨 3次。
班子成员带头到分管领域开展《条例》专题辅导 X次。注重学习效果，党委
成员准确把握党纪学习教育的目标要求，在学出政治能力上求实效，突出学
用结合；在学出带动效应上求实效，激发做好各项工作的强大动力。三是突
出督促指导，注重学习实效。根据实施方案，拟定党纪学习教育监督指导方
