4.加强督导，确保成效，严格把关督学。机关纪委每月组织对所学内容
进行一次测试，机关党委定期抽查所属支部学习情况，将学习教育过程纳入
评先评优考量指数，增强了单位和个人学习的主动性和有效性。
（二）聚焦典型热点，互动研讨树榜样
1.正面激励，树立榜样。以正面典型为引领，激励广大党员干部见贤思
齐，积极向上。党工委推荐一个基层党组织参与市直机关“红旗党支部”选
树活动，推荐一名中层干部为全市“项目建设年”表现突出科长；为2名表
现优秀党员晋升职级，任用 3名党员担任业务科室科长职务。
2.反面警示，敲响警钟。通过反面典型案例，教育党员干部汲取教训，
引以为戒。以离退休党员 X酒驾案、X市X区政协原主席X违纪案等典型案
例分层分类对所属 5个基层党支部 37 名党员开展警示教育，进一步敲响警
钟。
3.学用结合，交流互助。将党纪学习教育与当前古城保护和利用工作紧
密融合，运用所学条例为项目推进保驾护航，确保工作有序健康开展。全体
党员干部结合所学内容广泛开展交流研讨，共撰写研讨材料 6份，学习体会
27 份。
4.创新方式，增强趣味。组织拍摄党纪学习教育微视频《勤廉古韵育淳
朴侠骨柔情焕新彩》，融合线上线下资源，采用讲座、研讨、案例分析等多
种方式，使学习教育更贴近基层、符合群众需求，充分发挥潜移默化的作
用。
（三）盯住风险难点，联动整改强认知
1.上下联动，合力攻坚。积极开展不同风险难点排查工作，机关和执法
大队 27 名党员干部共查找出67 个风险点，制定防范措施 76 项；班子集体
