（一）深化教育综合改革。改革是教育事业发展的根本动力。习近平总
书记指出，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创
新为动力。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变
革，面对人民群众新期待，我们要深刻把握深化教育综合改革的重大意义和
历史使命。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，《决定》强调
加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障
机制改革。紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人，完善立德树人机制，推
进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。着眼拔
尖创新人才培养，分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的
学科调整机制和人才培养模式。坚持强教必先强师，提升教师教书育人能
力，健全师德师风建设长效机制。有效利用世界一流教育资源和创新要素，
推进高水平教育开放。一是培养担当民族复兴重任的时代新人、确保党的事
业后继有人的战略之举。当前，世界百年未有之大变局加速演进，广大学生
成长的外部环境发生了重大变化。针对新形势新要求，要自觉把改革摆在更
加突出位置，不断完善落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的体制机
制，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。二
是一体推进教育强国科技强国人才强国建设、提高教育服务高质量发展能力
水平的根本之策。当今时代，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是
第一动力，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。推动我国高
质量发展，建设现代化产业体系，实现创新驱动发展，必须要有更多高水平
科研成果和高层次人才作支撑。三是落实以人民为中心的发展思想、办好人
民满意教育的必由之路。经过坚持不懈的接续奋斗，我国已经建成世界上规
模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越，教育“量”的问题总体
解决，“质”的问题变得突出。人民群众“有学上”的需求得到满足后，对
