代新人。在教育内容方面，我也提几点要求：一是加强社会主义核心价值观
教育。党的二十届三中全会《决定》提出“完善立德树人机制，推进大中小
学思政课一体化改革创新”。坚持立德树人，就要加强社会主义核心价值观
教育。青少年时期是人的一生中养成科学思维方法、提高科学思维能力的重
要时期，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要时期，要大力引导学生
做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。发挥思政
课在社会主义核心价值观教育中的主阵地作用，推进大中小学思政课一体化
改革创新，引导学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。引导学生
深入实际、深入群众，在社会实践中学真知、悟真谛，从社会实践中感悟社
会主义核心价值观的丰富内涵、重大意义、重要作用，增强对社会主义核心
价值观的情感认同，进而转化为自己的行为习惯。二是树立科学的人才观、
成才观、教育观。教育最终是要为国家和民族的长远发展造就德才兼备的高
素质人才，只有树立科学的人才观、成才观、教育观，从国家和民族的长远
发展出发，才能更好落实立德树人根本任务，培养更多符合社会主义现代化
事业需要的高素质人才。要打破狭隘的唯分数、唯升学导向，注重学生德智
体美劳全面发展，形成更加科学的教育评价导向。做好长期规划，把立德树
人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教
育、职业教育、高等教育各领域，围绕加强学生的理想信念、道德品质、知
识智力、身体和心理素质等方面加大培养力度，促进学生全面发展。三是加
快建设高质量教育体系。党的二十届三中全会《决定》强调“加快建设高质
量教育体系”。完善义务教育优质均衡推进机制，全面提高义务教育质量，
优化教学方式，健全教学管理制度，规范教学行为，优化区域教育资源配
置，缩小城乡教育差距。健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制。加
快推进教育现代化，统筹推进职业教育、高等教育、继续教育，全面提高教
