县级领导到软弱涣散村开展主题教育党课讲稿村各位党员、同志们:今天非常高兴能到你们村与同志们见面交流。作为你们村的包联领导,之前我也经常来村里开展工作,村悠久的历史文化、淳朴的风土人情、深厚的发展潜...
市市场监管局局长在市委主题教育读书班研讨会上的讲话按照这次主题教育读书班的安排,同大家一道通过领学、自学、领悟的方式,系统读原著、学原文、悟原理,在“学思想”上充了电,在“强党性”上补了钙,在“重...
市第二批主题教育开展情况工作总结报告自第二批主题教育启动以来,我市各地各部门认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,聚焦主题主线,突出实绩实效,坚持务实从严,有力有序推动主题教育落地落实、见行见效。...
区委书记在全区主题教育读书班上关于全面从严治党的发言习近平总书记指出,“新形势下,我们党的自身建设面临一系列新情况新问题新挑战,落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫”。这...
区民政局党支部开展主题教育工作情况总结报告自主题教育开展以来,区民政局党支部认真学习了区委书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神,深刻领悟了开展这次主题教育的重大意义。我局牢牢抓住主题教育学习总要...
青年检察干警在2023年第二批主题教育“读书班”上的交流研讨发言在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记强调:“要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识,持续纠...
党委(党组)第二批主题教育阶段性工作情况总结报告巡回指导组、根据中央、省委和市委统一部署,自局召开全系统第二批主题教育工作会议,党委(党组)深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大...
社保系统第二批主题教育党课:坚定理想信念厚植为民情怀全力答好新时代社保事业新考卷同志们:近期,我们召开了全市社保经办机构学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会,此次主题教育的总要求...
党组书记在主题教育研讨交流会上的讲话同志们,刚才,部分局党组成员,一、二级巡视员,局机关各处室处长、副处长,一、二级调研员,直属事业单位主要负责同志作了交流发言,大家从履行XXXX“两统一”职责方面谈...
主题教育专题党课辅导报告同志们:习近平总书记在党的XX大报告中指出:“加强军人军属荣誉激励和权益保障,做好退役军人服务保障工作。巩固发展军政军民团结。”2023年是毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家倡导的x...
主题教育理论学习专项报告学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,XX局系统教育引导广大党员干部在“以学铸魂、以学增智、以学促干、以学正风”上下功夫,全面系统掌握习近平新时代中国特色...
在县委主题教育领导小组办公室会议上的讲话同志们:今天我们召开主题教育领导小组办公室会议,主要任务是进一步统一思想、提高认识,明确任务、靠实责任,动员大家以高度的政治自觉、强烈的使命担当、饱满的精神...
党员主题教育专题民主生活会个人对照检查材料根据《主题教育专题民主生活会工作方案》,本人认真开展学习教育,深入谈心谈话,对照《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教...
党员干部在主题教育关于“以学促干”专题研讨会上的发言体会习近平总书记近日在江苏考察时,围绕落实“重实践”要求,深刻阐述了“以学促干”的丰富内涵和实践要求,为我省进一步推动主题教育走深走实指明了前进...
办公室干部在2023年机关主题教育读书班上的交流发言党的二十大报告鲜明指出,要“牢记空谈误国、实干兴邦,坚定信心、同心同德,埋头苦干、奋勇前进”,激励全党全国各族人民用新的伟大奋斗创造新的伟业。办公室...
主题教育研讨材料:高举伟大旗帜勇于担当作为为建设现代化新篇章保驾护航各位领导,同志们:按照市局党委读书班安排,我就近期参加学习贯彻习近平新时代中国特色社会思想主题教育读书班,结合集中学习和个人自学...
在全区主题教育读书班上的发言提纲今年是深入学习贯彻党的二十大精神开局之年,党中央以主题教育开篇,节点特殊、意义深远,在全区冲刺三季度的关键节点,区委组织这次主题教育读书班,非常及时、非常必要。两天...
主题教育研讨发言材料:躬身奋进狠抓落实推动主题教育走深走实抓落实是马克思主义的理论品格和本质特征,是我们党的优良传统和一贯要求,我们党领导全国各族人民取得的所有伟大成就,都是始终注重抓落实干出来的...
主题教育研讨材料:高举伟大旗帜勇于担当作为为建设现代化新篇章保驾护航各位领导,同志们:按照市局党委读书班安排,我就近期参加学习贯彻习近平新时代中国特色社会思想主题教育读书班,结合集中学习和个人自学...
X局主题教育理论学习读书班近期集中学习研讨安排(第二批)时间形式内容参加人员地点9月21日上午集中学习暨读书班开班式读书班开班式:1.xx同志领学《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》开篇章节;2.xx...