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奔赴基层征途履践为民仕途惟其艰巨，所以伟大；惟其艰巨，更显荣光。近期，《习近平著作选读》第二卷出版发行，篇目中《新征程是充满光荣和梦想的远征》是习近平同志在中共二十届中央政治局常委同中外记者见面时...
赓续“五四精神”燃旺“青春火焰”回望1919年5月4日，无数有志青年汇聚到磅礴奔涌的“五四运动”洪流中，形成了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神。历经百年，“五四精神”奔流不息，一代代青年的心中仍燃烧...
点亮“人才夜市”激活发展“一池春水”《习近平著作选读》（第二卷）中《全面贯彻新时代人才工作新理念新战略新举措》一文指出，“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必须把人才...
把握好谈心谈话“火候”火候是指在烹饪过程中，根据菜肴原料老嫩硬软与厚薄大小和菜肴的制作要求，采用的火力大小与时间长短，是烹调技术的关键环节。“治大国如烹小鲜”，谈心谈话制度是党的组织生活的重要形式...
安全生产须“常”抓不懈安全生产作为国家安全的重要组成部分，事关经济社会稳定，人民生命财产安全。唯有在思想上重视、工作上落实、责任上压实，把增强安全意识融入日常、把履行安全职责严在经常、把安全应急工...
“三严三零”推进全面从严治党习近平总书记指出，坚持以雷霆之势反腐惩恶，打好自我革命攻坚战、持久战。持之以恒推进全面从严治党向纵深发展，绝不能有丝毫懈怠，只有坚持“严的基调”、落实“严的措施”、营造...
做好“最后一公里”的冲刺文章习近平同志在中央人才工作会议上的讲话指出：“党的十八大以来，党中央作出人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源的重大判断，作出全方位培养、引进、使用人才的重大部署...
做深做实做细新时代文化遗产工作文化是国家、民族的灵魂，孕育着国人的品性与内涵。文化自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量，是国家长远发展的动力源泉。正因如此，坚定文化自信显得...
@党员干部书写新时代“走心”答卷人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。我们党从建立之初，就将“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”确立为自己的初心使命，就把“人民”二字鲜明地写在自己的旗帜上。作...
以自我革命力塑基业长青党的二十大报告指出，自我革命是我们党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，是我们党的鲜明品格，也是独特优势。马克思主义政党，只有不断推进党的自我革命，才能“满眼生机转化钧”，只...
执笔绘就“生态画卷”习近平总书记指出：“生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。”生态兴则文明兴，在新的赶考之路上，生态文明建设已经成为一道必答题，广大干部要胸怀“国之大者”，牢记“根本大计...
用好考评“指挥棒”干部考评反映用人导向和价值取向，事关党和人民的事业和干部积极性创造性。想要形成良好从政环境，选出更多符合时代要求的好干部，就必须运用好考评“指挥棒”，鲜明亮出干部优与劣的标尺，使...
心怀为民亦不止不休一百多年前，南湖的红船上点燃了中国共产党的星星之火，一百多年来，我们党依水行舟、忠诚为民，始终秉承“一切为了人民，一切依靠人民，从群众中来，到群众中去”的群众路线，从“农村包围城...
细悟“选读”写好青春“自传体”近日，《习近平著作选读》第一卷、第二卷出版发行。中共中央发出通知，要求各级党委（党组）组织党员、干部原原本本学、认认真真悟。“为学之要，贵在钻研。”广大青年干部当深学...
以责任担当之笔续“文心雕龙”新篇习近平总书记在《习近平著作选读》第一卷《要有高度的文化自信》（2016年11月30日）中指出：“要遵循言为士则、行为世范，牢记文化责任和社会担当，正确把握艺术个性和社会道德...
为初心覆上“保鲜膜”习近平总书记在党的十九大报告中提出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”初心是中国共产党一路走来始终坚持的坚定信仰，也是共产党能百年来永葆为民...
生态有“图”脚下有“路”习近平总书记强调，生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题，也是关系民生的重大社会问题。广大人民群众热切期盼加快提高生态环境质量。我们要积极回应人民群众所想、所盼、所急，大...
在党组理论学习中心组专题学习会上的研讨发言提纲同志们：“六个必须坚持”深深植根于中华优秀传统文化的沃土，汲取了中国传统哲学所蕴含的智慧和精华，同人民群众日用而不觉的共同价值观念相融相通，是我们党从...
党办主任在2023年5月份集中学习会上的发言同志们：今年4月份，党中央决定在全党自上而下分两批开展主题教育，4月10日，省委主题教育工作会议召开，对全省深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进...
2023年参加理论培训个人学习总结根据组织安排，XX月XX日至XX日期间，我很荣幸参加了全省领导干部学习贯彻党的二十大精神培训班。为期5天的课程主题鲜明、节奏紧凑、内容翔实、针对性强，通过学习原文、分组讨论、...
