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研讨发言：坚持和发展“枫桥经验”筑牢基层善治根基近日，习近平总书记在北京人民大会堂亲切会见全国“枫桥式工作法”入选单位代表，向他们表示诚挚问候和热烈祝贺，勉励他们再接再厉，坚持和发展好新时代“枫桥...
在县委理论学习中心组干部队伍建设专题研讨会上的交流发言同志们：高素质干部队伍是高质量发展的前提保障。我县将深入学习贯彻全国、全省组织工作会议精神，围绕突出抓好高素质干部队伍建设，不断优化干部选育管...
某组织部长“为谁创造业绩创造什么业绩怎么创造业绩”交流研讨发言党的十八大以来，习近平总书记高度重视党员干部政绩观问题，发表了一系列重要论述，作出了一系列重要指示，通过本次主题教育，我认真学习领会了...
在组织部理论学习中心组全面从严治党专题研讨交流会上的讲话同志们：全国组织工作会议强调，以解决大党独有难题、健全全面从严治党体系为重大任务。全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践，开辟了百年大党...
在全省“百千万工程”专题工作研讨会上的交流发言尊敬的各位领导，各位同仁，同志们：全体人民共同富裕是中国式现代化的本质特征，区域协调发展是实现共同富裕的必然要求。习近平总书记要求广东在促进城乡区域协...
某县应急管理局集中学习时的研讨交流发言刚才，我认真观看了电视专题片，通过片中惨痛的案例教训和深刻的解读剖析，进一步加深了对习近平总书记关于安全生产的重要论述的理解和把握。主要有以下3点体会：一是习近...
纪检监察干部研讨发言：学思想强党性铸忠诚树形象理论学习是共产党的人终身课题，更是主题教育的重点任务。主题教育和教育整顿以来，按照委机关统一安排，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，...
“想一想我是哪种类型干部”研讨发言材料根据在主题教育中开展“想一想我是哪种类型干部”思想大论相关要求，我认真领会思想大讨论的重要意义，我结合自己的思想和工作实际，对照新时代好干部标准和中央纪委国家...
因“你懂的”原因，此系列文档已全部下架，以下为全部文件目录，有需要的会员请添加客服微信领取。主题教育总目录党课2315001：2023年主题教育宣讲报告：学思想，不断增进对党的创新理论的认同2315002：2023年主...
在集团党委理论学习中心组安全生产专题研讨交流会上的发言同志们：习近平总书记指出：“发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的‘红线’。”我市要实现“三高四新”美好蓝图，必须始终坚持“...
党员干部在“四下基层”主题教育专题研讨会上的研讨发言“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”（简称“四下基层”），这是习近平总书记当年在福建宁德工作期间大...
主题教育组织生活会会前学习研讨交流发言提纲自主题教育开展以来，各级党组织牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入开展专题式学悟、课题式学研、主题式学践、问题式学改，以“到一线去”专...
主题教育组织生活会会前学习研讨交流发言提纲自主题教育开展以来，各级党组织牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入开展专题式学悟、课题式学研、主题式学践、问题式学改，以“到一线去”专...
第二批主题教育学习研讨11月交流发言提纲学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。我们要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”这一总要求，把理...
“四下基层”专题研讨交流发言材料各位同志：“信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层”工作制度，是密切联系群众的重要途径，是化解矛盾、推动发展、促进和谐的有效办法，对...
在公司主题教育交流研讨会上的发言材料各位领导：根据主题教育领导小组办公室的要求，我参加了专题读书班，参加了党委组织的中心组联学会，认真阅读了《习近平著作选读》第一卷、第二卷等书籍。围绕“学思想、强...
党员干部第二批主题教育研讨发言材料：坚持学与干推动第二批主题教育走深走实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全国上下如火如荼开展。主题教育是党员干部的思政大课，是强党性、提能力的重...
“五大要求”“六破六立”研讨发言提纲实现“五大”要求和做到“六破六立”，是学习新思想、对标讲忠诚的实际行动，是学习沪苏浙、融入长三角的重要举措，是激发新动能、推动新发展的必然需要。我们要从衷心拥护...
某国企领导干部关于主题教育“四下基层”主题研讨发言材料各位同志：习近平总书记在福建工作期间倡导并践行的“信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层”工作制度，是密切联系...
在理论中心组学习时的研讨发言（学习国务院《优化营商环境条例》）各位领导：根据今天学习的国务院《优化营商环境条例》，结合实际和岗位职责，谈三方面学习体会，不到之处请批评指正。第一，坚持正确认识，自觉...
