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2024年党纪教育党课讲稿：严守党纪，担当使命同志们！当历史的车轮滚滚向前，意义非凡的2024年已要过半；当时代的钟声不断敲响，回荡在这关键的节点；当使命的召唤声声入耳，激荡在我们每个人的心间。我们相聚在...
党课讲稿：争当四个表率，做新时代担当有为干部同志们：今年是建党99周年，根据县委统一安排部署，各级领导干部要到所在支部上一堂党课。今天我来县政府办公室，与其说跟大家上党课，不如说是跟大家谈心谈话、交...
XX区激励保护党员干部担当作为十条措施为深入贯彻落实市委“基层、担当、实绩”三个选人用人导白和“四个不一样”标准，坚持正向激励和容错纠错相结合，旗帜鲜明鼓励党员干部担当作为，让XX区各级各部门涌现出的...
党课讲稿：担当求上谋发展，守正出奇谱新篇同志们：今日，我们共同研讨担当求上谋发展，守正出奇谱新篇的重要课题。身处这个机遇与挑战并存的时代，我们每一位成员都需肩负起时代赋予的神圣使命，秉持担当求上的...
中心组集中学习讲话：强化“敢”担当意识推动工作高质量发展同志们：今天，我们举行局党组理论学习中心组集中学习研讨。主题是：深刻领会“两个确立”的决定性意义，不断增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心的政治...
廉政党课：聚焦忠诚干净担当，体悟严管下的厚爱同志们：按照局党组工作安排，下面，由我围绕“聚焦忠诚干净担当，体悟严管下的厚爱”这一主题，给大家讲一堂廉政党课。党的十八大以来，党中央三次修订《中国共产...
党课讲稿：勇于担当实干，在履职尽责中推动工作发展同志们：根据要求，我以“勇于担当实干，在履职尽责中推动保险事业”为题，从三个方面为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流学习与工作体会。一、夯实基础，...
廉政党课：聚焦忠诚干净担当，体悟严管下的厚爱新条例同志们：按照局党组工作安排，下面，由我围绕“聚焦忠诚干净担当，体悟严管下的厚爱”这一主题，给大家讲一堂廉政党课。党的十八大以来，党中央三次修订《中...
党课讲稿：砥砺担当敢作为，勇毅前行谱新篇同志们：今天我们继续深化党课的学习，共同探讨如何在新的历史条件下，砥砺担当敢作为，勇毅前行谱新篇。担当，是一种责任，更是一种态度，它要求我们每一个共产党员都...
党课讲稿：砥砺前行担当尽责，切实走好新时代赶考之路今天我们深化党课的学习，共同探讨如何在新的历史条件下，砥砺前行担当尽责，切实走好新时代赶考之路。担当，是一种责任，更是一种态度，它要求我们每一个共...
交流发言：学习延安精神做实干担当的人大干部各位领导、同志：根据学习安排，下面我围绕学习主题进行交流发言，不妥之处敬请批评指正。2023年6月初，我有幸到西安参加了州人大常委会组织的履职能力提升培训班的学...
组织部长党课讲稿：党员干部要勇担当、善作为同志们：根据安排，今天我就围绕“勇担当、善作为”，与大家分享一些心得体会。第一，敢于担当是中国共产党人鲜明的政治品格。“担当”就是想问题、作决策、办事情始...
“强党性、转作风、勇担当、作贡献”集中轮训研讨发言按照此次学习培训统一安排，现围绕“共建美好家园”主题，结合集中学习和个人自学，谈几点认识体会，和各位交流学习。一、作为青年干部我该怎么做（一）千条...
党纪学习教育党课：深入学习党纪，担当党员责任同志们：今天我们开展一次关于党纪学习教育的党课。党纪是党的生命线，是我们党保持先进性和纯洁性、实现党的使命的重要保障。深入学习党纪，对于我们每一位党员来...
党课讲稿：坚守初心，担当使命——年轻干部的理想信念与实干精神尊敬的领导，亲爱的同志们：大家好！今天，我站在这里，感谢党组织给我的这个机会，同大家交流坚定理想信念、忠诚实干担当方面的认识和体会。一、...
微党课演讲稿：强化责任担当提振干事创业精气神！一、砥砺担当之志习近平总书记指出：“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”近代以来，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中...
心得体会：增强实干担当的紧迫感树牢造福人民的政绩观习近平总书记强调，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局。必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，更好统...
2024年在市委组织部组织“干部担当作为”座谈会上的发言干部是党和国家事业的中坚力量，在推进中国式现代化进程中发挥至关重要作用。全国、全省组织部长会议围绕“推动广大干部担当作为、狠抓落实”进行专章部署...
2024年在“推动干部担当作为、狠抓落实”专项部署会上的讲话激励干部担当作为是锻造新时代高素质干部队伍的必然要求，也是落实组织路线保障政治路线的战略基础。习近平总书记强调：“要建立崇尚实干、带动担当、...
党课讲稿：忠诚履行职责，彰显担当精神自xx以来，我们遵循“深入学习理论、强化党性修养、重视实践操作、创造新的业绩”的总体指导，通过专题式的学习与理解、课题式的研究与探讨、主题式的实践与体验、问题式的...
