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党支部书记在主题教育检视分析会上对照检查材料根据主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，对照检查分析，我汇报三个方面：一、存在的主要问题“主题教育”学习开展以来，通过认真学习《党章》、习...
县委书记在落实党建工作责任制座谈会上的汇报发言党的十八大以来，习近平总书记多次提出要增强管党治党意识、落实管党治党责任，省委书记多次强调要自觉把党建工作牢牢扛在肩上抓在手上负起责任。各级党组织是党...
XX街道党工委书记在街道商会会员大会上的讲话各位领导、会员、同志们：XX街道商会成立暨第一次会员大会各项议程已经圆满结束，大会审议通过了《XX街道商会章程》、《第一次会员大会选举办法》，并且选举产生了商...
在主题教育读书班上的研讨交流发言材料根据读书班安排，本人认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于“两个确立”“两个维护”的重要论述，努力把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践的强...
镇党委书记在全市乡村振兴会议上的发言本次在XX县的观摩学习活动，让我们近距离、多角度的感受到了兄弟区县、镇办的优秀做法和经验。发展壮大村级集体经济是新时代实施乡村振兴战略的重要支撑，是提升农村基层党...
区委书记在全区主题教育读书班上关于全面从严治党的发言习近平总书记指出，“新形势下，我们党的自身建设面临一系列新情况新问题新挑战，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫”。这...
纪委书记在理论学习中心组反腐专题研讨会上的发言同志们：培养选拔年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。习近平总书记反复强调要加强对年轻干部的教育管理监督，教育引导年轻干部成为党和人民忠诚...
区委书记在全市县域经济高质量发展调研座谈会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，构建新发展格局是关系我国发展全局的重大战略任务。我区坚持以习近平新时...
党组书记在主题教育研讨交流会上的讲话同志们，刚才，部分局党组成员，一、二级巡视员，局机关各处室处长、副处长，一、二级调研员，直属事业单位主要负责同志作了交流发言，大家从履行XXXX“两统一”职责方面谈...
学习习近平总书记在江西考察重要讲话精神研讨发言“要总结运用第一批主题教育的成功经验，高质量开展第二批主题教育，用井冈山精神、苏区精神、长征精神砥砺党员、干部，教育引导党员、干部坚定理想信念、牢记初...
集团党委书记在全市国资国企系统主题教育读书班上的研讨交流发言尊敬的各位领导，同志们：党的二十大擘画了以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，发出了为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民...
党委书记在推进第二批主题教育会议上的讲话同志们：当前正在扎实推进第二批主题教育。广大党员干部要在总结好第一批主题教育经验成效的基础上，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，切实做好第二...
县委书记在调研县域经济高质量发展座谈会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。一分部署，九分落实。深入学习贯彻党的二十大精神，就要把抓落实作为最鲜明的...
市纪委书记在市委理论学习中心组“习近平总书记考察浙江重要讲话”专题学习会上的交流发言9月19日至24日，习近平总书记亲临浙江考察指导工作，出席杭州亚运会开幕式，在浙江发展史上具有里程碑意义。习近平总书记...
市纪委书记在全市纪检监察干部培训班上的动员讲话同志们：今天，我们全市纪检监察干部培训班，在市委党校正式开班，在这里，我代表市纪委市监委领导班子向全体学员表示热烈欢迎。举办这次培训班是我们实施培育计...
市委书记在全市组织工作会议上的讲话同志们：今天，我们在这里召开全市组织工作会议。是为了深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神，全面学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，认真学...
县委书记在省委第五巡视组巡视县情况反馈会上的主持词及表态发言尊敬的组长、副组长、书记及各位领导，同志们：根据工作安排，现在我们召开省委第五巡视组巡视XX县集中反馈会。出席今天会议的领导有：XXXX让我们...
县委书记在作风培训班上的讲话：持之以恒纠“四风”树新风，持续推进全县领导干部队伍作风建设同志们：作风，是在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格。自古以来，人们就用风俗、风范、风...
县委书记在重阳节离退休老干部座谈会上的讲话尊敬的各位老领导、老干部：按照中国的传统，马上就是我们广大老年朋友的节日－－九九重阳节（老年节）。今天，县委、县政府邀请各位老领导、老干部在此开座谈会，目...
区纪委书记在村和社区党组织书记培训班上的廉政党课讲稿同志们：今天，非常高兴就基层党风廉政建设有关问题，同大家进行交流。刚才，区委书记从提高思想站位，提升自身素质、强化担当作为三个方面为大家讲了开班...
